（2012?三元区质检）某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温（0℃），光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温（20℃），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温（20℃），光照较暗，不浇水请分析回答： （1）马铃薯的这种繁殖方式属于 无性生殖 无性生殖 生殖；该实验探究光、温度、水 光、温度、水 这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响．（2）1号和3号花盆组合是一组 对照 对照 实验，实验的变量是温度 温度 ；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是马铃薯生长发育受光照程度的影响 马铃薯生长发育受光照程度的影响 ．（3）5号花盆中的马铃薯最终会 死亡 死亡 ，原因是缺氧，使呼吸不能进行 缺氧，使呼吸不能进行 ．（4）该实验设计存在的主要缺陷是 每种条件下只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性． 每种条件下只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性． ．
0 21786 21794 21800 21804 21810 21812 21816 21822 21824 21830 21836 21840 21842 21846 21852 21854 21860 21864 21866 21870 21872 21876 21878 21880 21881 21882 21884 21885 21886 21888 21890 21894 21896 21900 21902 21906 21912 21914 21920 21924 21926 21930 21936 21942 21944 21950 21954 21956 21962 21966 21972 21980 150026
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（2012?三元区质检）根据如图所示的实验装置图回答问题：
（2012?三元区质检）农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥，又生产了有机食品．