如图为人体血液循环的简单示意图：
（1）图中左心房与左心室间，右心房与右心室间有瓣膜，它的作用是．
（2）血液由右心室经A回到左心房的过程称为循环，在此过程中血液变为含丰富的动脉血．
（3）如果E是小肠，则饭后血液流经E后，其中的葡萄糖含量会．

如图是肾脏的内部结构示意图，思考并回答问题：
（1）在肾脏中，结构A是；B是；C是．
（2）血液流经A时，里面的一些物质被过滤到B中去，形成了．
（3）图中的C具有作用，B中的液体经过它留到D后就形成了，其中含有人体主要的代谢废物．

如图是人的眼球结构示意图，试据图回答下列问题：
（1）外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是、瞳孔、晶状体、、视网膜．
（2）成像过程中主要是通过[]的调节来看清远近不同的物体，能感受光刺激的是[]．它将图象信息通过[]传给的特定区域，就产生了视觉．
（3）沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕导致晶状体的曲度且不能恢复原状，形成的物像就会落在视网膜的方，造成近视眼．近视眼可以通过配戴透镜加以矫正．

如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的．呼吸系统中的[]、咽、喉、[]、支气管，是气体进出的通道，叫做呼吸道．
（2）既属于消化系统又属于呼吸系统的是[]．
（3）气管壁内的向咽喉方向不停的摆，把呼吸道里的异物排出体外，就形成了痰．不能随地吐痰的原因．
（4）吸入的气体最后到达肺内的里，它的外面包绕这丰富的，有利于人体与外界进行气体交换．

下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录．

试管	加入物质（各2毫升）	水温	时间	试剂	加碘后的现象
①	淀粉+唾液	0℃	10分钟	碘液	变蓝 变蓝
②	淀粉+唾液	80℃	10分钟	碘液	变蓝 变蓝
③	淀粉+唾液	37℃	10分钟	碘液	不变蓝 不变蓝
④	淀粉+清水	37℃	10分钟	碘液	变蓝 变蓝 （1）在表格内填写实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）． （2）①号和②号试管的实验现象说明了什么？ 温度影响唾液淀粉酶的活性 温度影响唾液淀粉酶的活性 ． （3）③号和④号试管组成对照实验，其中的实验变量是 唾液 唾液 ．其实验结论是 唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖 唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖 ． 保护环境要求从身边的小事做起，下列做法不符合“绿色”理念的是（　　） A．人走不忘关灯 B．减少一次性餐巾纸、塑料袋的使用 C．打印纸正反面使用 D．值日洗拖布时在水龙头开大水流直接冲洗 幼年时期生长激素分泌过多会患（　　） A．巨人症 B．糖尿病 C．肢端肥大症 D．侏儒症 反射是通过反射弧来完成的，请将下列构成反射弧的结构正确排序（　　） ①传入神经  ②传出神经  ③神经中枢  ④感受器  ⑤效应器． A．④①③②⑤ B．⑤①②③④ C．③①②④⑤ D．④①②⑤③ 下列属于复杂反射的是（　　） A．眨眼反射 B．排尿反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变 神经系统的结构和功能的单位是（　　） A．长突起 B．神经末梢 C．细胞体 D．神经元  0  20852  20860  20866  20870  20876  20878  20882  20888  20890  20896  20902  20906  20908  20912  20918  20920  20926  20930  20932  20936  20938  20942  20944  20946  20947  20948  20950  20951  20952  20954  20956  20960  20962  20966  20968  20972  20978  20980  20986  20990  20992  20996  21002  21008  21010  21016  21020  21022  21028  21032  21038  21046  150026  关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案