科学问题的回答要依靠（　　）

A．分析和理解

B．观察和思考

C．证据和逻辑

D．观察和实验

实验法探究的步骤是（　　）

A．提出问题--作出假设--设计实验、验证假设--分析结果、得出结论

B．作出假设--发现问题--提出问题--解决问题

C．提出问题--设计实验--作出假设--得出结论

D．设计实验--提出问题--作出假设--得出结论

番茄，又名西红柿、洋柿子．其味鲜美可口，营养丰富，是夏季大众喜爱的水果型蔬菜．请分析回答下列问题：
（1）在实际农业生产中，为提高番茄的出芽率，经常采用的措施______．
（2）幼苗出土后，为保证移栽后的成活率，经常带一个大的“土坨”原因是______．
（3）在番茄花蕾期，用适宜浓度的2，4-D处理花蕾可提高坐果率，促进增产．请完成下列实验方案，确定施用2，4-D的最适浓度．
①将______相同的番茄平均分成若干组；
②配制对应组的系列浓度的2，4-D溶液；
③______；
④统计分析不同组处理组的______，确定最适施用浓度．
（4）为了验证“磷对番茄生活的影响”，一位同学设计了如下实验：取生长旺盛的一株番茄幼苗，培养在用蒸馏水配制的磷盐溶液中，并将装置放在适宜条件下培养且对溶液通气，观察番茄的生长情况．结果这位同学没有达到实验的目的．请分析实验失败的原因：
①______；
②______．

如图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳含量变化和全球温度变化的图线，据图分析可得：全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系．请你说出一种在生活中降低大气中二氧化碳浓度的措施：______．
“低碳生活”已成为当今社会的一种时尚．惠燕同学听说种树是减缓气候变暖的重要手段，因为植物的光合作用会吸收二氧化碳．她很想了二氧化碳的浓度上升会对植物的光合作用效率产生什么样的影响呢？请你帮她完成探究活动方案设计：
（1）根据所提出的问题，作出的假设是______．
（2）实验步骤：
①取4段等长的金鱼藻，分别放在装有自来水的四个烧杯中，使烧杯中水高于植物体2-3厘米，贴上标签甲、乙、丙、丁．
②将四套装置放在黑暗处一天，使金鱼藻体内的______运走、耗尽．
③将四套装置移到聚光灯下，很快有气泡从金鱼藻冒出，这些气体是______．
④将四套装置放在距光源3米的地方，保持各烧杯中的水温一致，往各烧杯中加入不等量的碳酸氢钠（溶解在水中时会产生二氧化碳），用玻璃棒搅拌均匀．分别计数各装置在2分钟和4分钟内排出的气泡数．获得数据如下表所示：

	甲烧杯	乙烧杯	丙烧杯	丁烧杯
碳酸氢钠加入量（克）	0	1	2	3
2分钟气泡数（个）	4	6	8	10
4分钟气泡数（个）	7	11	15	21

（3）描述实验现象，分析实验数据：
①该实验设置甲烧杯，目的是起______作用，该实验的变量是______．
②随着碳酸氢钠加入量的增加，水中的二氧化碳浓度______（选填“上升”或“下降”），金鱼藻产生的气体______（选填“增加”或“减少”），即光合作用效率______（选填“上升”或“下降”）．
（4）根据实验结果，你得出的结论是______．

阅读材料，回答下列问题：
材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病，发病后几乎全部死亡．但与引起炭疽病的病原体不同．
材料三：2006年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治．
（1）引起动物患狂犬病的病毒的结构是由______组成．引起炭疽病的病原体是______．二者的显著不同是______．
下列关于病毒生命活动特点的叙述中正确的是______
A．病毒只有寄生在寄主的体内才具有生命活动   B．病毒离开寄主的细胞也有生命
C．病毒进行分裂生殖                         D．病毒进行腐生生活
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于______，
男孩获得免疫力的方式是______．
（3）从免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：______．
（4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．近年来我国狂犬病发病率呈上升趋势．请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少三条具体措施）？
______．

下表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表（同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）．请回答：
人工孵化蛙卵的实验记录

项目 组别	水源	水量 （ml）	水温 （℃）	蛙卵 数	孵出 蝌蚪数
A	池塘水	500	22-25	250	245
B	自来水	500	13	250	165

（1）B组孵化率较低，原因有：
①自来水中氯气对蛙的胚胎发育有______作用；
②______低．
（2）如果B组的孵化温度改为22～25℃，再采用哪项措施可提高B组孵化率？______．
（3）上述实验说明了什么？由此你受到什么启示？______．

世界上共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%；除企鹅、鸵鸟等鸟类不会飞翔以外，绝大多数鸟类几乎都能飞行． 鸟是怎样适应空中飞行生活的？它的哪些结构与飞行相适应呢？请同学们试从如下方面进行探究并论述．
（1）鸟飞行的动力器官是什么？______
（2）分析如下资料：
鸟的食量惊人，蜂鸟一天所吃的食物，约等于体重的2倍．
绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出．
这则资料说明鸟的消化系统有什么样的特点：______
（3）比较鸟与人的心脏大小及心率

心脏	占体重的百分比/%	心搏次数/分
人	0.42	72
鸽	1.71	135-244
金丝雀	1.68	514
蜂鸟	2.37	615

该表格说明什么？______
（4）鸟的身体里有发达的气囊．这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．分析这则资料鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？______
（5）在探究鸟适于飞行的特点时，我们用到了哪些探究方法？______．

关于探究实验的基本思路，下列正确的是（　　）

A．问题--假设--实验--结论

B．假设--问题--实验--结论

C．问题--实验--假设--结论

D．问题--结论--假设--实验

想象本学期所学的实验．请设计一个小白鼠喜欢吃什么的实验．