某校生物科技小组在探究“不同环境中的细菌和真菌”活动中，设计了如下实验：分别将等量的牛奶煮沸，倒入两个经过灭菌处理的大、小相同的锥形瓶A和B中，冷却至室温，A瓶中放入新鲜的花园土，B瓶中放入等量的经高温处理的花园土．两锥形瓶口均用消过毒的棉花堵住，每日观察牛奶的情况．
（1）他们提出的问题是______？
（2）本实验设计的实验组是______．
（3）实验结束时，锥形瓶A中的牛奶会______，产生这一现象的原因是______．
（4）牛奶在这个实验中的作用是______．
A．提供有机物   B．提供生存空间     C、提供氧气   D．提供适宜的温度
（5）实验前将牛奶煮沸的原因是______．
（6）实验中，加点处做法的目的是______．
（7）实验中，“冷却至室温”的目的是______．
A．避免锥形瓶受热炸裂             B．避免热牛奶杀死土壤中的细菌．

下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理．
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？______
A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌       B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐   D、为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是______．
（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？______．
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是______．
（5）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿______中的没有菌落生长．

想检测硬币有没有细菌，需要将硬币放在细菌培养基上轻轻一按．此步骤属于真菌、细菌一般培养方法中的（　　）

A．配制培养基	B．灭菌
C．接种	D．放在适宜环境中培养

细菌分布非常广泛，我们在学习和生活中手上会沾上很多细菌．请你将以下设计的关于“探究用肥皂洗手会使手上的细菌大大减少”的实验补充完整．
提出问题：______
作出假设：______
实验材料：两份牛肉汁培养基（分别装在两个培养皿中并已经高温灭菌）、恒温箱、标签纸、透风胶带
方法步骤：______
预期结果：______
若结果支持假设，则得出结论是：______．

如图所示，在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上； 乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是______
A．氧气的有无           
B．烧瓶放置时间的长短
C．微生物的有无         
D．烧瓶容量的大小．

在做《检测不同环境中的细菌和真菌》探究活动时，需要对细菌和真菌进行培养．下面是培养细菌和真菌的一般步骤，请完成下列各题：
①将配制好的培养基进行高温灭菌；
②接种；
③配制含有营养物质的培养基（如牛肉汁加琼脂）；
④放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养．
（1）上述是培养细菌和真菌的一般步骤，正确的顺序是______（用序号和箭头表示）；
（2）“在教室、校园草地、山上林中、水泥公路上、汽车站旁等地方，打开培养皿，暴露在空气中5--10分钟，再盖上，封好．”这种活动相当于上述步骤中的哪一步？______．
（3）上述步骤①的目的是______．
（4）根据你上述的探究活动，你认为细菌和真菌的生活需要哪些基本的条件？______．

一个探究学习小组的同学，为了探究真菌对植物的落叶的分解作用，提出了三种实验方案．三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶平均分成甲乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案三将甲乙两组灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种真菌后放在无菌条件下．
请分析：
（1）这个实验的变量是______．三个方案中的甲组都是______组，乙组都是______组．
（2）实验过程中，要保持树叶湿润的目的是______．
（3）你认为三个方案中哪个方案更严密，实验结论更可靠？说出你的理由．