(1)在图下面括号中写上图中的动物名称。
(2)说出该动物的形状特征：_____________
(3)描述该动物的生活环境：_____________
(4)你能说清楚该动物的捕食方法吗？若能，请说出其动物的捕食方法。

（1）鱼的身体是_________形，这有利于克服在水中运动的__________。
（2）请据图写出鱼鳍的名称 A、_________ B、_________ C、________ D、臀鳍 E、________
（3）①鱼在游泳时，_______和________能够起平衡作用。②______能控制运动的方向。③鱼的游泳主要靠           和             的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍起着协调的作用。

A．鳃
B．鳞片
C．心脏
D．胃

[     ]

A．食量小，消化能力差
B．食量小，消化能力强
C．食量大，消化能力差
D．食量大，消化能力强

A．漂浮运动或倒退运动
B．划水运动
C．旋转运动
D．向前滚动

A．前肢短，后肢长
B．青蛙肢上有蹼，袋鼠腹部有小袋
C．都用肺呼吸
D．以上都对

A．鸭
B．家鸽
C．燕子
D．麻雀

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是_______，呼吸器官是__________，体温____________。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家_________级保护动物,它的食物是_______, 从动物分类的角度看，属于____________动物，其特有的生殖发育特点是__________；此类动物体腔内特有的结构是___________，在生物圈中充当___________者。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的___________，它是青藏高原特有的保护动物，主要以草类为食，它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是________；与青草在结构层次上的主要区别是___________。
(4)“妮妮“的造型创意，来自北京的沙燕风筝。见下图是燕子的一组形态结构图，请从下图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：从①②两图的信息中能够获取___________________________，从③④两图的信息中能够获取____________________________。除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：___________________________________________。

(1)家鸽呼气时，空气与血液进行气体交换的场所是图中____________所示部分。
(2)呼气时，气体经过的途径是_________________。
(3)鸟类每呼吸一次，在_______内进行_________次气体交换，这种特殊的呼吸方式叫___________，发生在鸟类________________时。