科学探究一般要从哪个步骤开始( )
| A．提出问题 | B．作出假设 | C．设计方案 | D．进行实脸 |
王红将社区生活的生物分为植物、动物和其他生物，她的分类依据是( )
| A．生物的运动方式 | B．生物的形态结构 | C．生物的营养方式 | D．对刺激的反应程度 |
春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究，制定计划并实施：
①在一个花盆里播10粒大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
②向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”。
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。
(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。
(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照( )
(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。
0 15454 15462 15468 15472 15478 15480 15484 15490 15492 15498 15504 15508 15510 15514 15520 15522 15528 15532 15534 15538 15540 15544 15546 15548 15549 15550 15552 15553 15554 15556 15558 15562 15564 15568 15570 15574 15580 15582 15588 15592 15594 15598 15604 15610 15612 15618 15622 15624 15630 15634 15640 15648 150026
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究，制定计划并实施：
①在一个花盆里播10粒大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
②向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”。
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。
(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。
(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照( )
| A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水 |
| B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨” |
| C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中 |
| D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中 |