（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，它依靠__________来进行呼吸。

（2）鱼适于在水中生活的呼吸器官是_________，该器官的结构特点是由许多______构成，内含丰富的_____________。由此可以看出生物的______________与_____________相适应。

（3）青蛙的幼体生活在水中，用 _______呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用__________呼吸，________ 辅助呼吸。

（4）鸟进行气体交换的器官是[ ]_________。[ 2 ]是_________ 。

(1)动物可以依据体内有无脊椎骨组成的脊柱将动物分为两类，一类称为________动物，如蝗虫；另一类称为_______动物，如鱼类。

(2)蝗虫的体表有坚韧的__________。可以起到保护及防止体内水分蒸发的作用。但其限制了蝗虫的生长发育，所以要定期 _________。

(3)鱼在水中通过尾部和 _______的摆动以及 _____的协调作用游泳。

(4)图B中③是___________ 齿，作用是____________。

【题目】下列是脊椎动物的一组是（ ）
①水蛭 ②蛔虫 ③海马 ④涡虫 ⑤蚯蚓 ⑥蝾螈 ⑦避役 ⑧虾．
A.①②④⑤⑧
B.①②⑥⑦
C.⑤⑥⑦⑧
D.③⑥⑦

【题目】蟑螂是厨房里的“常客”，有关蟑螂的认识不正确的是（ ）
A.体表有骨骼
B.身体由体节构成
C.有4对足2对翅
D.足、触角、身体都分节

【题目】夏天大雨过后，常可看到许多蚯蚓爬出地面，下列解释正确的是（ ）
A.土壤中食物缺乏
B.土壤淹水后蚯蚓得不到足够的氧气
C.蚯蚓喜欢雨后晒太阳
D.蚯蚓承受不了湿土的压力

（1）观察蚯蚓的身体呈圆筒型，有许多彼此相似的______构成.

（2）图中结构1是____，与蚯蚓的___相关，据此可以判断___（填序号）是蚯蚓的前端。

（3）观察蚯蚓的腹部有些小突起，这些小突起称为________，作用是 __________ 。

A. 神经细胞 B. 树突 C. 神经 D. 神经中枢

A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分

B．人体有四大组织、八大系统

C．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系

D．膈将人体体腔分为胸腔和腹腔

小明哥哥非常喜欢做生物实验，小天弟弟十分崇拜他，哥俩经常一起做实验。下面是他们做的关于蚯蚓的两个生物实验，请你分析并回答相关问题。

实验一：小天非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。下图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。

（1）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于_____动物。结构3是环带，由此可判断①是蚯蚓的____（填“前”或“后”）端。

（2）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有_____，以增大运动时身体与土壤的摩擦力。

（3）小明取来一条活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离；然后将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次实验观察，综合实验结果兄弟俩得出结论；蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上蠕动的速度更_____。（填“快”或“慢”）。

（4）实验过程中，应保持蚯蚓体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行_____。实验完成后，应该将蚯蚓放归大自然。

实验二：蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质一样的干燥土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，并作好观察记录。

（5）小明提出的问题是：______？

（6）小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是_____。

（7）该实验的变量是_____。

（8）预测小明的实验结果：蚯蚓多数在_____（请填“潮湿”或“干燥”）土壤

（9）实验过程中，应该怎样做才能确保蚯蚓体表湿润_____。