（1）请填写下列结构的名称：[1]_______ [2]_______

（2）假设A图中的1是桃树枝条，2是梨树的茎，则1成活后，其上面结的果实是_______。

（3）A方法属于_______，B方法属于_______（填芽接或者枝接）。不管哪种方法，嫁接能否成功，关键是看接穗和砧木的_______能否紧密结合。

（4）果树也可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是__________________。

A. 该生态系统中的浮游生物属于生产者

B. 食鱼鸟体内的杀虫剂含量是通过食物链累积起来的

C. 表中的所有生物构成了一个完整的生态系统

D. 鱼在该生态系统中一定处于食物链的第三营养级

【题目】生物进化的内在因素是（ ）
A.生存斗争
B.人工选择
C.自然选择
D.遗传和变异

【题目】植物水分吸收的主要部位、运输通道、散失的门户依次是（　　）
A.根毛、导管、气孔
B.根毛、气孔、导管
C.生长点、叶脉、叶肉
D.气孔、导管．、根毛

I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；

（1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟_____。

（2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是_____。

（3）李阳同学的实验目的是观察_____的消化作用。

（4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加_____，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为_____。

【题目】下列只出现在植物细胞中的结构是（　　）
A.细胞膜、线粒体
B.叶绿体、液泡、细胞壁
C.细胞质、细胞核
D.细胞核、液泡

（1）图中气球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____．

（2）如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大，这模拟__气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会_（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓___，肺内的气体压力相应变小，于是气体进入肺．

（1）图中X表示__的消化过程，Y表示_的消化过程，Z表示__的消化过程．

（2）淀粉从__开始消化，蛋白质从__开始消化，脂肪从___开始消化．

（3）脂肪在D内最终被消化为_，D代表的是__，含有哪些消化液？__．

（1）甲图所示的个体发育过程属于_______，属于这种发育类型的昆虫还有_____（举两例）。

（2）甲图C和D的都是昆虫的_______发育时期，在C→D的过程中有蜕皮现象，原因昆虫的_____不能随身体的长大而长大。

（3）乙图d表示的发育时期叫做_______，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_______（填字母）。

（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，比较甲、乙两图可以看出，最大的区别是甲没有乙中的______（填字母）时期。

A. 避免异物和污物所带的病原体感染患者

B. 便于患者身体放松

C. 避免病人将病原体给救护者

D. 保持被救者的呼吸道畅通