在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：

（1）该实验探究的问题是：_____。

（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_____

（3）统计并计算全班各组实验的平均值，明亮处鼠妇2只、阴暗处[_____]只。根据计算结果，你得出的结论是_____

（4）如果还想继续探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_____，应该设置_____和干燥的两组环境。

（5）不能只用1只鼠妇做实验的原因是_____。

（6）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回_____中。

（1）A→B过程叫做_____，该过程中遗传物质的载体_____会先进行复制，再均分成两份，分别进入两个新细胞中，该结构由_____和_____两种物质组成，因能被碱性染料染成深色而得此名。

（2）B→C过程叫做_____，通过此过程产生的不同细胞群C称为_____，C中具有保护、分泌作用的是_____。

（3）D结构称为_____，它是由不同的C有序构成的。

（4）在如图的结构层次中，高等植物没有结构层次是[　 　]_____。

（1）请补充完整图中的性别遗传图谱．________

（2）由图谱分析可知，生男生女的机会是________的。

（1）染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质，其中 是遗传信息的携带者。一个DNA分子上包含多个能控制生物性状的DNA分子片段，这种片段称为 。

（2）上图甲所示的23对染色体中，有一对决定性别的染色体，叫 染色体另外22对与性别无关的染色体，叫 染色体。据图示判断，甲个体为 （男/女）性。

（3）上图乙个体所产生的生殖细胞中含有 条染色体，这些生殖细胞中含有的性染色体是 。

（4）某夫妇生的第一胎是个女孩，假如他们再生一胎，是男孩的可能性为 。

（1）动植物细胞都具有的基本结构是[]_____、[]_____、[]_____。

（2）植物细胞特有的结构包括：起保护和支持作用的[]_____、能将光能转化为化学能的[_____、含有细胞液的[]_____。

（3）甲、乙细胞都有的并能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的能量转换器是_____。

（4）[D]中含有控制生物发育和遗传的物质_____，因此称为细胞的控制中心。

（1）进行①操作之前，在载玻片中央滴的是_____而制作人口腔上皮细胞临时装片时，则需要滴加_____，目的是保持细胞的原有形态。

（2）第②步的正确操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_____而影响观察。

（3）步骤③表示滴加_____进行染色的步骤。

（4）要把视野中的物像从图⑤转变为图⑥，正确的操作步骤顺序是_____。

①转动细准焦螺旋 ②调节光图 ③移动装片 ④转动转换器

A．②→①→③→④B．③→②→①→④C．④→③→②→①D．③→④→②→①

（5）观察时，若视野光线很弱时，应选用大光圈和_____面反光镜。

（1）该图显示的是男性染色体还是女性染色体____？你的判断及理由分别是____？

（2） 在人类代代相传的过程中，每个正常人的体细胞中都只有23对染色体，请用图解方式表示这个遗传过程：___

（3）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体。遗传学上把这种现象叫做？___

（1）该生态系统中，属于生产者的是_____，该生态系统中未画出的成分还有_____和_____。

（2）图中的食物网是由_____条，食物链相互交错构成的数量最多的生物是_____，墨鱼和海鸟的关系是_____。

（3）若大量捕捞该生态系统中的虾，将会导致其它动物大量减少，并难以恢复，这是因为生态系统的_____能力是有一定限度的。

（4）该生态系统中的有机物来源于海藻等生产者的_____作用。

（5）科学家在研究该生态系统时，还发现海水中的DDT（一种有毒农药）相对浓度为0.5×10﹣6，还检测到该区域五种生物体内DDT的浓度如下表

若该生态系统中的A、B、C、D、E几种生物之间是捕食关系，请写出它们所组成的食物链_____。

A. 丙是消费者

B. 甲体内有毒物质积累最多

C. 四种生物构成的食物链可表示为：丁→乙→甲→丙

D. 在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降

A. ⑤→③→①→②→④ B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→③→①→⑤ D. ④→②→①→③→⑤