A．生物的变异是普遍存在的 B．变异对生物的生存都是有利的

C．变异都是由于遗传物质的改变引起的 D．变异都是可遗传的

A. 移动装片 B. 转动物镜转换器

C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋

（1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：①体型呈__型，有利于在游泳时减少阻力；②体表被覆__，在水中起保护作用；③身体两侧有（）__，能感知水流；④运动器官是__，同时还起到平衡身体等作用．

（2）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸路径是从__（填写呼吸器官名称）流向__（填写呼吸器官名称）．

【题目】下列关于两栖动物的描述中不正确的是（ ）。
A.变温动物
B.既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
C.脊椎动物
D.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸

A. 被土壤吸收了

B. 被植物直接吸收了

C. 被环境中的分解者分解了

D. 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了

（1）这一实验装置是美国青年学者_____设计的．

（2）A装置里的气体相当于_____，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含____，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的_____．

（3）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成_____物质的．

【题目】青蛙和大豆个体发育的起点是（ ）。
A.受精卵、受精卵
B.蝌蚪、种子
C.蝌蚪、花粉粒
D.受精卵、种子

提示：1ml水升高1℃，需要吸收4.2焦的热量。 （焦是能量单位）

（1）你想探究的问题是_______________

（2）根据你想探究的问题，你作出的假设是______________

（3）实验材料及仪器下图装置一个，每日坚果若干袋，火柴若干，温度计一支，解剖针一个，酒精灯。

（4）制定计划A. __________ B. _____________ C. __________________

（5）根据你的实验方案，绘制一个表格，记录并统计数据。_______________

（6）写出数据处理的简要过程_______________________

（7）预测的实验结论是___________________________

我校化学组、历史组、艺术组各有3位教师代表师大附中教育集团，前往西藏支教。据三位教师介绍，初到高原时头晕，呼吸频率加快，而且需要频繁的深呼吸。这些症状在北京从来没有发生过，于是去医院进行检查。血常规化验单上的某些细胞数明显增加，医生表示这些症状属于轻微的高原反应，并无大碍，卧床休息2-3天，就会缓解。

后与西藏同事进行交流得知，有些游客可能长期生活在空气质量较差的城市里，来到西藏感觉空气无比洁净，便大口大口贪婪地呼吸，没过多久就觉得嗓子干痒，呼吸难受。还有游客独自进藏，后在路上死亡。发现尸体时，面部发紫，嘴唇、指甲发绀。推断可能因为高原反应严重。呼吸困难，最后心跳停止，脑和其他重要的组织器官发生不可逆的反应，如果当时有人在身边，懂得一些急救知识，抓住关键的4-6分钟，进行心肺复苏，兴许能挽回生命。

三位教师为将来准备进藏旅行的同学们提了几点建议：进藏前，做好身体检查，高血压、心率过快、呼吸道感染、感冒未愈的人不要进藏，有生命危险；另外，妊娠期女性进藏，会影响胎儿心脏瓣膜的发育。进藏后，不做剧烈运动，不洗热水澡、不吃太饱。

分析上述材料，结合相应图片，回答问题：

（1）初到高原，用口呼吸和用鼻呼吸哪个更好？____________请说明原因：______________

（2）请你推测人到高原后，血液中的__________细胞数量会增加，说出推测的理由：_______________________________________________________

（3）结合图示回答问题：图________表示深吸气，肋间肌_______，肋骨、胸骨上提；膈肌_______；胸腔容积_______，胸腔内气压_______，气体被吸入。在平原地区，每次吸入的气体量_______（多于、少于、等于）高原地区每次吸入的气体量。

（4）徒手心肺复苏时，包括口对口人工呼吸，胸外按压。首先使患者仰卧在平面，将舌体离开咽喉部，清除口腔异物，目的是________________。同时用手捏住鼻孔，进行吹气，将空气送到___________，见到患者胸部出现起伏即可，每次吹气持续2秒，每分钟10-12次。

胸外按压是指按压胸骨，按压频率是每分钟不少于100次，用胸骨产生的力，挤压心脏，使血液按照图丙的模式进行人工循环：[2]_________→___________→肺部毛细血管→[6]__________→[3]___________，此循环途径称为___________，将__________血转变成___________血。再通过_________，将氧气运到脑部、重要器官中。