[题目]下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食的实验设计.材料用具:一截劈开的竹筒.10只蚂蚁.一杯浓糖水.一杯清水.一个放大镜.两支滴管实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和——青夏教育精英家教网—

【题目】下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、10只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题:

（1）本实验的假设是_____。

（2）本实验的变量是_________。

（3）对实验结果的预测和分析:

预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明_____。

预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明___________。

（4）本实验设计用10只蚂蚁而不是1只蚂蚁的目的是________。

【题目】医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗主要是为了（）

A．控制传染源 B．保护易感者

C．切断传播途径 D．研究结核杆菌

【题目】地球上的每一种生物都要与其__________ 相适应，这种适应是 __________存在的。

【题目】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为____、_____、_____三部分，它的体表有_______，可以起保护和支持作用，并能防止____________；

（2）上述类群中属于无脊椎动物的是______；属于恒温动物的有________。（填字母）

（3）D是一种珍稀动物，其身体呈______型，体表___________，__________发达，直肠_________，有利于减轻体重，E的其牙齿有_____和_____之分，与其食性相适应，E与D相比，E在生殖发育方面的特点是_________。

（4）“剿灭麻雀”的行动，会使______（填字母）的数量增加，从而使农作物受害，不利于维持_________。

（5）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的__________，成员之间有明确的_________，有的群体中还形成___________。

【题目】兔子、草鱼、大鲵、蜥蜴、鹰分别属于（　　）

①鱼类 ②两栖类 ③爬行类 ④鸟类 ⑤哺乳类

A. ③①②⑤④ B. ③①⑤②④ C. ⑤①③②④ D. ⑤①②③④

【题目】识图作答题

（1）标号①和④的表面覆盖着一层⑤_________能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

（2）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是（）_______及其周围的韧带。

（3）图中②_________内有少量滑液，对关节起润滑作用。

（4）运动是指骨骼肌受到________传来的刺激而收缩，牵动_______绕__________的活动。

（5）在运动时，用力过猛或摔倒时，（）_____从（）___滑脱出来，叫______。

【题目】《小蝌蚪找妈妈》邮票是我国发行的首版动画题材邮票，全套共5枚，依次描绘“巧遇虾公公”“金鱼妈妈大眼睛”“螃蟹妈妈白肚皮”“乌龟妈妈四条腿”“找到妈妈啦”五个故事情节，如下图所示。

（1）小蝌蚪找妈妈（青蛙）的过程，是依据妈妈“大眼睛”、“白肚皮”、“四条腿” 等特点为线索的。小蝌蚪生活在水中，用________呼吸，而妈妈则长出四肢，_______消失，用________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，过着水陆两栖的生活。妈妈具有的_______（填“大眼睛”、“白肚皮”或“四条腿”）让她不易被水中天敌发现，起到保护作用。由于妈妈的形态结构发生了较大改变，给小蝌蚪找妈妈带来了困难。

（2）找妈妈的过程中，小蝌蚪遇到了虾、蟹、金龟、金鱼等动物，它们的生活环境不完全相同，呼吸器官也有所不同，但呼吸器官在结构上有着共同的特点，即在湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着_________，有利于与外界进行气体交换。氧气进入血液后，最终被运输到肌细胞等组织细胞，在细胞中的_________内参与有机物分解，释放能量的过程。

（3）虾公公启发小蝌蚪，可以根据动物的特征作为线索，来寻找自己的妈妈。请在下面①～③的横线上填写小蝌蚪找妈妈过程中，用来区分这些动物的关键特征。