A．吸烟显示成熟
B．吸烟影响呼吸系统的健康
C．吸烟不会影响他人健康
D．吸烟有利于提高肺活量

A．保持室内空气流通
B．绿化周围环境　　
C．打扫教室卫生　　
D．关窗防止灰尘进入

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A．有氧运动
B．森林浴
C．剧烈运动
D．专项运动

(1)A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗？
(2)B实验的探究问题是：一天中的不同时间，一个教室内空气的尘埃数量相同吗？若你是这一小组的一员，你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案，以便实施计划？

(1)在1000平方毫米的范围内有__________个尘埃粒子。
(2)教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数_________。（填“多”/“少”）
(3)在载玻片正面均匀地涂上凡士林的作用是_____________。
(4)五点取样法的记数原则是_____________。
(5)该实验测算的结果可能会不准确，因此要设置重复组，多次测量并取___________。

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A．植树造林
B．积极参加有氧运动
C．控制污染物的任意排放
D．栽花种草

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A．优
B．良
C．轻度污染
D．重度污染

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A．工业原料燃烧所产生的含有二氧化硫的气体
B．人类活动所排出的含氮气体
C．工业原料燃烧所产生的含有二氧化碳的气体
D．人类活动所产生的臭氧

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A．“打哈欠”会传染
B．教室内的空气中含有浓度较高的二氧化碳
C．同学们想睡觉
D．大家都养成了“打哈欠”的习惯