[题目]豌豆的紫花和白花是一对相对性状.将两株紫花豌豆作为亲本杂交.收集种子种植下去.观察子代豌豆的花色并统计数据.结果如图所示亲代豌豆最可能的基因组成是( )A.Aa×AaB.AA×AaC.AA×a——青夏教育精英家教网—

【题目】豌豆的紫花和白花是一对相对性状，将两株紫花豌豆作为亲本杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，结果如图所示亲代豌豆最可能的基因组成是（）

A.Aa×AaB.AA×AaC.AA×aaD.aa×aa

【题目】人的前额V形发际和平直发际是一对相对性状（基因用A、a表示）。下图是某家族前额发际性状的遗传情况。请据图回答：

（1）根据该家族前额发际性状遗传情况可推断_____是显性性状。

（2）控制前额发际性状的一对基因位于体细胞中的一对_____上，该结构主要由_____两种物质组成。

（3）8产生的精子含有_____基因。在8和9生育的两个孩子中，11控制前额发际性状的基因组成是_____。12与父母的前额发际性状不同，这种变异属于_____的变异。如果8和9再生育一个孩子，则这个孩子是V形发际女孩的概率是_____。

【题目】某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是：

A．血红蛋白 B．红细胞 C．白细胞 D．血小板

【题目】昆虫的_____不仅具有起保护的作用，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期_____．

【题目】下列女性生殖器官中，能生成卵细胞并分泌雌性激素的是

A. 卵巢B. 子宫 C. 输卵管D. 阴道

【题目】分析下列资料，回答下面问题。

在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着。同样，那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化的生物遗体、遗物或遗迹就称为化石。科学家研究化石可以获得很多过去生活过的生物的信息。

（1）化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物（_________）

A．越简单、低等，水生的越多 B．越复杂、高等，水生的越多

C．越复杂、高等，陆生的越多 D．越简单、低等，陆生的越多

（2）化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是（_________）

A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B．缺乏产生变异的能力

C．人类利用遗传学知识改造了这些生物 D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了

（3）从化石记录看，藻类植物最先出现，然后是苔藓植物，再后来是蕨类植物，然后才出现了裸子植物和被子植物，可以推测，原始的裸子植物和被子植物都是从（_________）进化来的。

A．古代藻类　　B．古代蕨类植物　　

C．古代苔藓植物　　 D．原始生命

（4）图化石上所示的生物，你认为它可能属于（_________）

A．鱼类 B．两栖类

C．爬行类 D．哺乳类

（5）科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？

________________________

【题目】某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家，耳垂有无是一对相对性状，可以用大写字母A表示显性基因，用小写字母a表示隐性基因。老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a，两张红色卡片也分别写有A、a。然后，让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题：

（1）如果一对都有耳垂的父母生出了一个无耳垂的孩子，则有耳垂是_______________性状（填“显性”或“隐性”），无耳垂是___________________性状（填“显性”或“隐性”）。这对父母的基因组成是______________和______________，孩子的基因组成是________________。

（2）卡片和字母分别是代表父母体内的（_________）

A．细胞、染色体 B．耳垂细胞、基因

C．基因、染色体 D．染色体、基因

（3）若抽到两张卡片，一张写有A，另一张写有a，则子代的基因组成为______________，表现出来的性状是_________________。

（4）统计全班40名同学的抽取情况，预期子代无耳垂的理论值为（_______）

A．40个 B．30个 C．20个 D．10个

【题目】受精过程中，众多的精子与卵细胞相遇，与卵细胞结合的精子数量是（　　）

A. 1亿个 B. 1个 C. 2个 D. 所有精子