A.有核的部分不能继续生长

B.无核的细胞质团能继续生长

C.该实验能证明细胞核是细胞生命活动的控制中心

D.该实验能证明细胞质是细胞生命活动的控制中心

（1）图中②表示的气体是_____，④表示的气体是_____。

（2）图中A表示叶肉细胞中的_____，该结构是光合作用的场所，也含有能够吸收光能的色素，因此使植物呈现绿色。

（3）图中①表示_____等有机物，其中储存有光能转变成的_____。

（1）运动需要消耗能量，食物中的淀粉经图中过程①最终被分解为物质[ a ]_____，经小肠吸收进入血液；a进入血液后，最先到达心脏的______（填心脏的腔室）；随后，a 经血液循环运输到组织细胞，在_____（填细胞器）内被分解，释放能量。

（2）运动过程中，呼吸频率和呼吸深度都会增加，当进行图中过程③时，膈肌和肋间肌处于_状态。

（3）图中 D 代表肾脏，一部分 a 在 D 中会暂时离开血液，之后又返回血液，a 返回血液 时所依靠的生理过程是_____。

（4）血液中 a 浓度过高时，一部分 a 会随尿液排出体外，这种情况常见于糖尿病。该病 一般是由于_____分泌不足引起的，适当运动可以预防该病的发生和发展。

（1）构成神经系统的结构、功能单位是神经元，图中E部分是由神经元结构中的__________聚集而成。

（2）神经调节的基本方式是______________，完成这种活动的神经结构叫_____________。

（3）小明的手不小心被针扎了一下，他迅速缩回手，请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径_____________________________________（用箭头和序号表示），几秒钟后小明感觉到疼痛，以上事例说明脊髓具有_____________________两个功能。

（4）假如此反射控制的是排尿反射，某人因车祸腰部受伤，结果此人出现大小便失禁，说明受损的部位至少应该有________（填字母），脊髓内的神经中枢受____________的控制。

（5）人在a：吃梅、b：看梅、c：谈梅时都能分泌唾液，其中人类特有的反射活动是_______（填a或b或c）。

A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄废物

A. 生物因素 B. 非生物因素

C. 争夺者 D. 寄生者

A．除病毒外，生物都是由细胞构成的 B．生物都能生长和繁殖

C．生物都具有遗传和变异的特性 D．生物都能进行光合作用

A．生物能够繁殖 B．生物能对外界的刺激作出反应

C．生物的生长需要营养 D．生物能排出体内产生的代谢废物

(1)为研究淀粉能否直接被吸收，研究小组采用如下装置，并在长颈漏斗内加入了淀粉和葡萄糖的混合液，检验结果如下表。

①装置中半透膜模拟的是细胞结构中的______

②烧杯内加入碘液后不变蓝，是因为淀粉______（选填“能”或“不能”）通过半透膜，说明淀粉是______（选填“大分子”或“小分子”）有机物，不能直接被吸收。

(2)为研究淀粉的消化过程，研究小组做了如表所示处理，并充分反应。

①该实验的对照组为 ______组。

②乙组中，加碘液不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶将 ______分解。

③丙组实验结果表明：胃腺分泌的胃液中不含有______。

(3)淀粉最终在____被彻底分解为小分子有机物，被人体吸收。像这样，食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程，叫做_____。

（1）花的雄蕊由[1]_____和[2]_____组成；雌蕊由[]_____、[]_____和[]_____组成；

（2）雌蕊经过传粉受精作用，_____发育成果实，[]_____发育成种子．