（1）左图中的①代表细胞的________过程，②表示细胞的________过程。

（2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于________组织。不同的组织是由左图中________（填数字）所示过程形成的。植物的输导组织有导管和________。根尖和芽都有________组织

（1）图一的甲、乙两种组合方式中，_____表示雄果蝇体细胞，产生的精子中有_____条染色体。

（2）图二中，经过发育过程的[]_____期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在很大差距。这种发育方式称为_____发育。

（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是AA的几率是_____。

（1）图中a代表物质是______，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是____________。

（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在__________中进行的，这一过程的完成需要图中b的参与，b在肺泡处和组织处的气体交换都是通过___________实现的。

A. 个体小，便于各种媒介携带

B. 有些细菌形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散

C. 繁殖速度快，数量多

D. 以上三项都正确

A. 骨髓肌附着在骨上

B. 一块骨骼肌能够独立完成人体的某个动作

C. 每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等按一定次序联合而成，具有收缩的功能

D. 骨骼肌广泛分布于人体

（1）图中A表示________，B为________的过程，其结果是细胞________增加．但是细胞的________和________都不发生变化，并且都具有________能力．

（2）C为________的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、________都发生了变化，进而形成组织．

（3）D表示的是________组织，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞．

（1）据图甲可知，制作的是_____细胞临时装片，缺少的步骤①应为_____，其目的是保持细胞的正常形态。

（2）观察到的视野应为图乙中的_____（填字母），视野中出现气泡是由于图甲中_____（填序号）步骤操作不当引起的。

（3）要使视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是图丙中的_____（填字母）。

（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置：______，该实验控制的变量是______。

（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙装置做探究实验？______填“能”或“不能”）。为什么？______。

（3）生物兴趣小组的同学想改进乙装置，探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。请你参与设计探究方案，并回答下列有关问题。

①提出问题：

②作出假设：______。

③制订计划：

材料用具：20只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土（潮湿程度相当）、干土。

设计并改进实验装置：以横轴中线为界，铁盘内一侧放上一层湿土，另侧放上一层干土，置于______（填“明亮处”或“黑暗处”）。

方法步骤：

A．将20只鼠妇全部放入铁盘中干土和湿土交界处，静置1-2分钟。

B．每隔2分钟（或1分钟）记录一次干土区和湿土区鼠妇的个数，连续记录10次。

④实施计划：略。

⑤实验结果：铁盘内湿土一侧鼠妇数量多于干土一侧鼠妇数量（实验记录表格略）。

⑥数据分析及结论：为了实验数据更加准确，应取______。根据实验结果，你得出的结论是______。

（4）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回______中。