A. 吮吸反射 B. 杯弓蛇影 C. 谈虎色变 D. 老马识途

A. 大脑 B. 小脑 C. 大脑和小脑 D. 脑干

材料用具：澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条．

设计方案：

步骤一：把气球A吹到一定大小，并有细线扎紧气球口，接着用打气泵向气球B打入空气，使其与气球A一样大，也扎紧气球口．（提示：气球中要尽量收集足够多的气体；扎气球口时要打活结）

步骤二：向甲、乙两支试管中，分别倒入3ml澄清的石灰水．

步骤三：在甲、乙试管口外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄．

步骤四：把气球A和B分别套在试管甲和乙上（如图所示），解开扎口，将球内气体通入试管，并轻轻振荡．（特别提醒：注意防止气球从试管口脱落．）

步骤五：观察甲、乙试管内石灰水的变化．

根据以上实验设计，回答下列问题．

（1）方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成___________．

（2）预测实验结果：

预测一：如果试管_______（填“甲”或“乙”）中的石灰水变浑浊，另一试管中的石灰水_______，则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳

预测二：若_______，则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．

（3）人在呼气时，肺内容积_______（填“扩大”或“缩小”），肺内气压相应增大，气体被呼出．

（1）图A表示呼吸过程中________时的状态，此时，膈肌_______，胸廓________，肺内气压______外界气压，气体被__________。

（2）图B表示呼吸过程中_________时的状态，此时，膈肌_______ ，胸廓 __________，肺内气压______外界气压，气体被_____________。

（1）表示小强母亲成对染色体排序图的是 图。

（2）小强是男孩，是因为他获得了来自父亲的 染色体；父母想为小强生个妹妹，其概率是 。

（3）能卷舌与不能卷舌是一对相对性状。小强父母均能卷舌，小强不能卷舌，那么控制小强该性状的基因组成是 ，控制父亲该性状的基因组成是 。（用A表示显性基因，用a表示隐性基因）

（1）气体1和气体2进出叶片的“窗口”是__________。

（2）当此图表示光合作用时，气体1表示______，气体2表示_______；当此图表示呼吸作用时，气体1表示_________，气体2表示________。

（3）植物的根从土壤中吸收水和_______，通过植物的______管向上运输。叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的_______管向下运输。

（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_______部分和_____者。

（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物_______，食草动物的数量总是比食肉动物多。

（3）从图中可以看出，生产者和消费者之间的关系是吃和被吃的关系，这样就形成了_________。本图中有____条食物链，它们相互关联，形成________。

（4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_________。

（1）呼吸系统由_________和肺组成。

（2）当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成_________（选填“吸气”或“呼气”）

（3）既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是[]_________。

（4）我们每时每刻都离不开呼吸，呼吸系统的主要器官即气体交换的场所是[g]_________

（5）肺泡内的氧气要穿过_________层细胞才能进入血液。

A. 白细胞 B. 血小板 C. 红细胞和血红蛋白 D. 血清

A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①