A. 该蛋壳上有许多肉眼看不见的气孔 B. 该蛋内部贮存大量的氧气

C. 该蛋已受精，可以发育成雏鸡 D. 该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用

A. 草履虫避开盐粒刺激

B. 简单反射

C. 复杂反射

D. 有蚊子叮咬时用手拍打

(1)小玉在妈妈购买的食材中，发现一种不认识的固体食物。她从家里带了少量这种食材到学校，打算与同学在实验室研究其主要营养成分。实验方案、步骤和结果如下：

①根据实验目的，补充实验方案。其中a为_______，b为_______，c为_______。

②根据实验结果，可以初步判断所研究的固体食物中，主要营养成分是_______。

③食物摄人的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如下页图所示。

据图判断，该固体食物主要营养成分最开始被消化的部位是_______ (填名称)，对应固中的字母是_______，可反映其消化过程的是曲线_______ (填“甲”“乙”或“丙”)。

(2)小玉妈妈为家庭聚餐制作菜肴有：香煎三文鱼、糖醋里脊、清炒虾仁、香菇青菜、拔丝红薯、清炒西兰花、米饭、杂粮馒头。小玉的爸爸患有糖尿病。根据健康饮食的相关知识，从以上菜肴中为小玉的爸爸选择恰当的菜品，进行合理搭配(至少三种)：__________________，并简要说明理由______________________________。

(3)小玉平日缺乏体育锻炼，一次和同学长跑，途中出汗、感到热，跑后感到乏力、头晕、 饥饿感，吃了一块糖后症状很快缓解。

①有同学认为，跑步时身体产生的热量归根结底来自光能，植物通过______作用将光能转化为______能，这种能量随食物被摄人到人体内，最后可转化为热量。

②根据人体营养有关知识，解释小玉吃完糖后症状很快得到缓解这一现象。_______________________________。

A．贮食作用 B．防止鸟卵滚散

C．躲避敌害 D．给雏鸟保温

（1）图中的[1]和[3]合称表皮，属于_____组织。

（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是_____，该结构主要集中在叶片的[]_____部位的细胞内。

（3）光合作用合成的有机物通过[]_____中的输导组织运输到植物体的各个部位。

（4）呼吸作用和光合作用需要的气体以及蒸腾作用所散失的水分都是通过[4]形成的[]_____来完成的。

（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是_____。

（1）黑藻能够利用光能合成有机物并释放氧气，该过程在黑藻细胞的________内进行。

（2）BTB(溴麝香草酚蓝水溶液)颜色变化可反映水中二氧化碳含量变化，原理如下图所示。

依据这一原理，同学们进行实验，处理及结果如下图所示。

①向BTB水溶液中吹入气体，呼出的气体中含有较多的________，因而BTB水溶液变为黄色。

②比较甲、乙组实验结果，说明________。

（3）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中的二氧化碳量减少。为回应这一质疑，应在上述实验基础上补充一组实验。请完善实验方案：向BTB水溶液中吹人气体至溶液变为黄色，________。 若BTB水溶液颜色呈现________，则证明光照不引起BTB溶液中二氧化碳含量减少。

A. 复杂反射是在简单反射的基础上形成的

B. 复杂反射是高级神经活动的基本方式

C. 复杂反射是在生活过程中逐渐形成的后天反射

D. 复杂反射都是语言刺激引起的

A. 反射 B. 反射弧 C. 适应性 D. 应激性