（1）从图中可看出，女生进入青春期比男生_______

（2）从图中可看出，男女生进入青春期的显著特点是_________

（3）青春期是人生的“花样年华”，保持身心健康非常重要．下列有关说法不正确的是_____。

A.培养高尚情操，树立远大理想

B.男女同学应正常交往，把握好“自然”“适度”原则

C.进入青春期就已长大成人，吸烟、喝酒会很有派头

D.青春期要保证营养全面、合理，尤其要注意蛋白质的摄取

（4）青春期是人一生中身体生长、发育和______的黄金时期，因此要注意均衡营养，特别要多摄取含_____丰富的食物．同时，同学们要正确对待青春期带来的身心变化.

A. 促进幼小动物的发育 B. 提高血糖浓度

C. 提高神经系统的兴奋性 D. 促进蛋白质合成

（1）图中[]_____萌发生成花粉管内有_____．当花粉管到达[]_____后，精子与[]_____结合，形成_____；这个过程叫作_____．

（2）受精完成后，图中的[8]发育成_____，[3]发育成_____，[4]发育成_____．

实验1

(1)实验1所要探究的问题是__?

(2)实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是__。

(3)海带生长率增长的最适温度范围是在__℃之间。据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是__。

请分析实验2数据,回答下列问题。

实验2

(4)水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成__这一过程的影响。

(5)明明同学的结论:水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大。你是否同意他的结论?__。数据表明,当二氧化碳含量超过1 000 mg/kg时,海带生长率的增长将逐渐__(填“加速”或“减缓”)。

(6)综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是__。

(1)在该农业生态系统的组成部分中,最基本、最关键的生物成分是__,有__条食物链。

(2)在该农业生态系统中,农作物通过__将太阳能转化为储存在有机物中的化学能,多途径利用农作物可使其储存的能量更多地被人类利用。

(3) 阳光、养料、水分等都能影响农作物的生长,它们属于__因素。杂草与农作物争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着__关系。

(4)农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的营养物质,可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基;蘑菇、木耳在生态系统中扮演__。

(5)如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染,过一段时间,体内有毒物质积累最多的生物应该是__。

(6)该生态系统中人的作用非常关键,人的作用一旦消失,该生态系统很快就会发生变化,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代。这说明该生态系统的自动调节能力较差,其原因是__。

炎炎夏日，人们喜食西瓜来消暑解渴。西瓜的果肉（西瓜的中果皮和内果皮肉质化，就是食用的果肉）颜色有红色和黄色。无子西瓜与普通西瓜相比，植株的茎粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，深受消费者的欢迎。

目前常用培育无子西瓜的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，再与普通西瓜杂交而获得。图是无子西瓜（体细胞内含33条染色体）具体培育过程：将人们平常食用的普通西瓜A（体细胞内含22条染色体）在其幼苗期用秋水仙素（当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，会使细胞内染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍）处理，得到染色体数目加倍的西瓜B植株(体细胞内含44条染色体)，待其植株开花时，授以西瓜A成熟的花粉得到种子C（种子C的胚中含33条染色体）。第二年把种子C种下去，当植株C开花时，授以普通西瓜A成熟的花粉，刺激子房发育成为果实（西瓜）。由于含有33条染色体的植株不能形成正常的生殖细胞，胚珠不能发育成为种子，就得到了无子西瓜。

（1）无子西瓜的茎粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量高。这些形态、结构和生理特性在遗传学上被称为_____。

（2）西瓜B中体细胞含44条染色体，其产生的生殖细胞中含_____条染色体。

（3）将西瓜种子C种植在土壤中，种子结构中最先突破种皮的是_____。

（4）无子西瓜形成的原因是含有33条染色体的植株不能形成_____。

（5）西瓜A果肉的红色（R）对黄色（r）为显性，若将红果肉西瓜（RR）的花粉传到黄果肉西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜植株上结的果实，其果肉的颜色是_____，种子中胚的基因组成是_____。

如图甲，①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水；②取30粒发育完好的大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上；③用透明玻璃杯将三个杯子的杯口密封好，其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理；④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后，观察现象，结果发现A、B两杯内的种子都全部萌发，C被内的种子都没有萌发．请分析回答：

（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要 ”，该对照实验的变量是 ；分析这组对照实验的结果，可以得出的结论是 ．

（2）A、B、C中，除了A与B外，哪两个还可以作为对照？ ．通过该对照实验可以得出的结论是 ．

（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别是由大豆胚的哪些部分发育成的：① ；③ ．

（1）交警能清晰地看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于眼球结构中_____的曲度可以调节。

（2）交警作出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后将车停下，这属于_____反射。

（3）司机对着酒精测试仪吹气（如图），此时司机的膈肌处于_____状态。

（4）吹气检测显示司机是酒后驾驶，交警要求司机做进一步的抽血检验。酒精在消化道中的_____被吸收进入血液。随着血液循环，无法被肝脏解毒的酒精，流向心脏后首先进入_____。

（5）“酒驾”过程中，由于酒精麻痹了脑部的_____，使司机的操作不协调，容易导致交通事故。

操作步骤：①按图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜；②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时；③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测；④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；⑤取下两个塑料袋中的叶片A，叶片B，进行脱色，漂洗处理后滴加碘液，观察两叶片的颜色变化．

（1）步骤①中暗处理一昼夜的目的是： ．

（2）步骤③操作后，若发现木条复燃，证明植物产生了 ；植物与产生该气体有关的生理活动表达式是 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 ．

（3）步骤④操作后，若澄清的石灰石变浑浊，则证明植物产生了 ；植物体内产生该气体的细胞结构是 ．

（4）步骤⑤中，脱色用的试剂是 ；若最后只有A叶片变蓝色，则可以得出的结论是：① ；② ．

A. 输导组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 神经组织