材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点．

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是______________________________________________．

（2）本实验的变量是糖．

（3）对实验结果的预测和分析：

预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明_______________________________________________．

预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明____________．

（4）本实验设计的不足之处主要是_________________________．

（5）蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的______________，它有保护和防止体内水分蒸发的作用．

A. 裸地 B. 草坪 C. 灌木丛 D. 不能确定

A. 曲线a是子房发育的结果

B. 曲线b可能是没有授粉造成的

C. 在A点花冠、花萼等逐渐凋落

D. 在A点时,黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来的

A. 随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强

B. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

C. 农药使害虫产生变异

D. 从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体

①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器⑤转动粗准焦螺旋

A. ③→①→②→④→⑤

B. ④→③→②→①

C. ③→①→④→②→⑤

D. ③→④→②→①

（1）表示动物细胞的是图________ (填“甲”或“乙”)。

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ] ____________含有较多的糖分。

（3）结构②具有保护和________________________的功能。

（4）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是[ ] ____________，植物的叶片细胞特有的能量转换器是[ ]____________。

（5）植物的叶是绿色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根细胞中不含有［ ］___________。

（6）人体或动物体的细胞在形态结构上与植物细胞的不一样，但植物细胞、动物细胞都具有_________ 、_________和_________等基本结构。

A．1999年 B．2000年 C．2001年 D．1916年

（1）生物体的结构和功能的基本单位是 ______。

（2）A细胞通过 ______ 形成B．在此过程中， ______ 经过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分別进入两个新细胞。

（3）在B→C的过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，这个过程称之为 ______ ，该过程最终结果是产生______

（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[] ______ 。

A. 猫与虎。黑猩猩之间共同特征一样多

B. 猫与虎之间的共同特征多，猫与黑猩猩之间没有共同特征

C. 猫与虎之间的共同特征多，猫与黑猩猩之间的共同特征少

D. 猫与虎之间的共同特征少，猫与黑猩猩之间的共同特征多