（1）蛙的发育经历了[①]_____，[②]_____，[③]幼蛙和[④]_____四个时期．这种发育方式叫做_____．

（2）②时期的青蛙幼体用_____呼吸，生活在水中．④时期主要用_____呼吸，生活在_____，也能生活在_____．因此，青蛙属于_____动物．

（3）生活在水草边的④身体的颜色是_____色，这是一种_____，是在长期的_____过程中逐渐形成的．

A. 目镜10×，物镜10× B. 目镜10×,物镜100×

C. 目镜5×，物镜10× D. 目镜16×,物镜40×

A．蝗虫可以吸收水中的空气 B．蝗虫可以通过体表进行呼吸

C．蝗虫可以几个小时不呼吸 D．气体通过蝗虫胸、腹部的气门进入体内

A. 鳃 B. 贝壳 C. 外套膜 D. 肺

A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]__________类植物。

（2）A类植物用__________ 进行生殖，但它的生殖过程离不开__________，所以必须生活在阴湿的环境中。

（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子，但B类植物的种子有____________包被着，C类植物的种子是__________的，没有__________包被。

（4）具有根、茎、叶的植物有__________。（填序号）

A. 15倍和55倍 B. 50倍和450倍

C. 5倍和45倍 D. 100倍和225倍

A. 光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光

B. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗

C. 欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动

D. 观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开

（1）小蝌蚪找妈妈（青蛙）的过程，是依据妈妈“大眼睛”、“白肚皮”、“四条腿” 等特点为线索的。小蝌蚪生活在水中，用____呼吸，而妈妈则长出四肢，____消失，用____呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，过着水陆两栖的生活。妈妈具有的____（填“大眼睛”、“白肚皮”或“四条腿”）让她不易被水中天敌发现，起到保护作用。由于妈妈的形态结构发生了较大改变，给小蝌蚪找妈妈带来了困难。

（2）找妈妈的过程中，小蝌蚪遇到了虾、蟹、金龟、金鱼等动物，它们的生活环境不完全相同，呼吸器官也有所不同，但呼吸器官在结构上有着共同的特点，即在湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着____，有利于与外界进行气体交换。氧气进入血液后，最终被运输到肌细胞等组织细胞，在细胞中的____内参与有机物分解，释放能量的过程。

（3）虾公公启发小蝌蚪，可以根据动物的特征作为线索，来寻找自己的妈妈。请在下面①～③的横线上填写小蝌蚪找妈妈过程中，用来区分这些动物的关键特征。

①________②________③________

（4）杀虫剂的使用，污染了水域，使得蝌蚪妈妈的生存遇到威胁。某农田施用农药后，近三年青蛙相对数量的变化如图所示。数据表明，近三年来该农田中青蛙的数量________。除了杀虫剂杀死害虫导致青蛙缺乏食物这个原因以外，请提出一个探究青蛙数量下降的科学问题______________。

A．体节的形状 B．环带的位

C．刚毛的长短 D．口和肛门的位置