A. 细胞核、染色体、基因、双螺旋结构

B. 染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因

C. 遗传信息、染色体、基因、双螺旋结构

D. 遗传信息、细胞核、双螺旋结构、基因

A．播撒小麦种子种地

B．野生水果落地后萌发出幼苗

C．土豆芽发育成新植株

D．埋下鸡冠花种子后，种子发芽

【题目】右图是细胞膜控制物质出入细胞的过程，回答问题：

（1）图中①是；
②是；
③是；
（2）将细胞内部和的环境分隔开来，使得细胞拥有一个的内部环境。

A. 儿子、儿媳的基因组成都为AA

B. 前两代人耳垂的基因组成不可能完全相同

C. 祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同

D. 如儿子和儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的机会均等

资料1：鸟是人类的好朋友，每年的4月至5月初的第一个星期为我国第的“爱鸟周”。人们之所以爱鸟，不仅是因为鸟能给自然界带来生机，给人类生活增添乐趣，还因为绝大多数鸟是益鸟，对维护生态平衡有利。比如：杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口“夺”回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木乌可保护33.3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。

资料2：家鸽也是人们喜爱的一种鸟类，它是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的。据史料记载，中国在公元前就已经开始有人饲养家鸽。现在全世界已有1500多个家鸽品种，主要分成食用鸽、观赏鸽、信鸽等三大类。结群活动和盘旋飞行是他们的行为特点。

资料3：在某地生活着几种鸟，鹰就是其中一种，它的脖子较短，能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟；而鹅不捕食这些幼鸟，它的脖子较长。当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩。

根据以上信息，请回答：

(1)由资料l可知，鸟同其他动物一样，在自然界中有十分重要的作用，下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用（_________）

A．在维持生态平衡中起着重要作用

B．促进生态系统中的物质循环

C．能帮助植物传粉，传播果实和种子

D．能够净化空气，改善空气质量

(2)资料2中的划线部分体现了生物多样性三个层次中的_________________的多样性（填“基因”或“生态系统”或“生物种类”）。

(3)下列四种动物中，与家鸽亲缘关系最接近的是（_________）。

A.大鲵 B.蛇 C.老鹰 D.绵羊

(4)在资料3中，刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来：幼鸟的这种行为从获得途径上看属于_________________（填“先天性”或“学习”）行为。

(5)请你预测一下，当看到下图A、B两种鸟的影子时，稍大一些的幼鸟会对__________没有躲避反应。

【题目】通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后，为测验“学习任务单”的完成情况，请你和学习小组一起据图完成以下“进阶作业”：

（1）如图，A代表生态系统中的者，它们能通过作用利用环境中的无机物合成有机物。
（2）图中，兔与鼠之间有关系，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是的结果。
（3）图中D主要是腐生的 ， 是生态系统中的者，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物，对自然界的起着不可替代的作用。
（4）写出该生态系统的一条食物链 ， 该食物链的能量最终来源于。通过食物链和 ， 生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。

【题目】显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。根据显微镜结构示意图，回答下列问题。

（1）取送显微镜时，要一手握 ， 一手托。
（2）转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着 ， 以免物镜碰到玻片标本。
（3）图中表示的物镜的镜头是（填标号）。标号1所表示的结构叫做。
（4）能使观察到的物像更加清晰的结构是。
（5）能调节视野亮度的结构是和

A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物

B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

C. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

D. 细菌和真菌都是必须生活在有氧环境中

A. 珊瑚虫 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 机器人

A. 在有性生殖过程中,a表示受精卵

B. 叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织

C. 1最重要的变化是染色体复制并均分到子细胞中

D. c和e是由不同组织按照一定次序结合而成