A. 无机物→有机小分子阶段 B. 有机小分子→有机大分子阶段

C. 有机大分子→独立体系阶段 D. 独立体系→原始生命阶段

A. ②③作为分解者，能促进自然界中的物质循环

B. ①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体

C. ④不能独立生活，只能寄生在活细胞中

D. ①中有细胞核，所以植物是真核生物

A. 20-30％ B. 10-20％ C. 5-10％ D. 30-50％

A. 清水 B. 生理盐水 C. 碘液 D. 矿泉水

A．该食物网共有4条食物链

B．该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系

C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多

D．5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物

A．新陈代谢 B．过度生长 C．人工选择 D．自然选择

图2是温室中常见的一种害虫蓟马，同学们发现，为了减少蓟马对温室作物的危害，工作人员在温室内悬挂涂有胶粘剂的蓝纸板诱捕蓟马。蓝色是最能吸引蓟马的颜色吗？某生物小组的同学对此进行了探究活动：①选择30cm×30cm的蓝色、绿色、橙红色、白色、褐色、红色、银灰色硬塑板各10张，均涂上胶粘剂。②在害有蓟马病虫害的温室大棚里将不同颜色的粘虫板随机排列，用大头针固定，测试时间为连续4小时，记录每种颜色粘虫板上粘附的蓟马的总数量。③按上述步骤连续测试3天。获得如下数据：

请根据以上信息完成该生物小组的实验方案。

(1)选择涂有胶粘剂的硬塑板的大小、数量及材质都相同的原因是____________。

(2)该实验所探究的实验变量是____________。实验组是____________。

(3)得出结论：经过数据统计，____________黏虫板上粘附的蓟马最多，说明____________。

(4)黏虫板是一种正反面均涂上了不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的硬塑板。根据某些昆虫成虫对不同颜色所表现出来的喜好的特性来诱杀害虫的成虫。你判断此种灭虫方法属于____________。

A.化学防治

B.物理防治

C.生物防治

A．控制传染源 B．消灭病原体

C．保护易感人群 D．切断传播途径

（1）这是美国学者__设计的一个模拟装置．

（2）A内的气体是模拟原始大气，其成分为__．

（3）A是模拟原始大气中的__现象．

（4）7天后，对C处的混合物进行分析得到了__．

（5）这个实验表明__．