[题目]父.母是双眼皮.基因均为Aa.他(她)们生一个单眼皮的孩子.这孩子的基因A．AA B．Aa C．aa D．AA或aa——青夏教育精英家教网—

【题目】父、母是双眼皮，基因均为Aa，他（她)们生一个单眼皮的孩子，这孩子的基因

A．AA B．Aa C．aa D．AA或aa

【题目】生活处处有探究，简简单单做实验。生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验。

（1）下图是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型。甲表示过程，此时“膈肌”处于状态。

（2）下图是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置。一段时间后，挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是。

（3）下图是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型。若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧，此时气球 (“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在色铁丝模拟的视网膜上。

（4）借助气球大致测量肺的容积。

方法一：用圆气球、软尺测量肺的容积尽力吸气后，向圆气球内尽力呼气，直到不能呼出为止，扎紧气球。用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米，根据数学公式计算出圆气球的体积为（毫升）需要说明的是，即使尽力呼气，还会有1500毫升的气体存留在肺中不能排出。根据以上提示，计算出肺的容积为

毫升。

方法二：用排水法测量肺的容积

材料器具：大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子；清水。

方法步骤：

①将适量沙子装入大气球，连接上软管后，放入大烧杯内。

②将大烧杯放入脸盆内，并且将大烧杯注满水，注意水不能流到脸盆中。

②吸一口气，然后对着软管向大气球内尽力呼气，直到不能呼出为止。

④ 。

⑤计算出测试者肺的容积。

【题目】如图是人体血液循环模式图，A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，a～f代表血管，箭头代表血液流动的方向。据图分析作答：

(1)图中A与C、B与D之间有房室瓣，其作用是________________

(2)血液流经小肠时________的含量增多，这是因为小肠是______的主要场所。

(3)临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素，其中氧气是靠血液中的______细胞运至全身的，青霉素随着血液的流动到达心脏各腔室的先后顺序是_________________（用字母和箭头表示）。

【题目】下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请你据图思考并回答下列问题：

（1）图中　　　　曲线表示淀粉消化过程。

（2）脂肪、蛋白质和淀粉分别在消化道的、、开始被消化。

（3）图中的D中含有、、消化液。

【题目】某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射神经结构的叙述，正确的是

A.1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应

B.3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的

C.该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1

D.3是神经中枢，受到大脑皮层的控制

【题目】图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，请据图回答下列问题：

（1）图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中______________曲线（填X或Y）。

（2）图甲中的最底层食物的主要成分在消化道的__________开始消化。

（3）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的_______是构成人体细胞的基本物质。

（4）小娟是一名八年级的女生，平日很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她自己也希望身材苗条，每天很少吃饭，只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗？___________请你给她提出一些建议：_____________________________________________________________________。

【题目】同学们利用生物学知识对生活中的俗语进行了下列解读，你不认同的是