①经常在居室内喷杀虫剂，以杀死空气中的细菌

②在居室周围多栽花草树木

③新装修的房子经常开窗换气

④在卧室中多摆放花卉

⑤教室经常保持空气流通

A.②③⑤B.②④⑤

C.①④⑤D.③④⑤

材料一 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现岀特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠进行实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

材料二 蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂，少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。

材料三 蚕农发现，雌雄娥从茧中钻出来之后，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

（1）从行为的获得途径来说，小白鼠的“寻墙行为”属于_____行为。

（2）小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，这是小老鼠的_____行为，这种行为是在_____因素的作用下，通过_____和_____获得的；一般来说，动物越_____，该行为就越强、越复杂。

（3）通过实验发现，小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_____决定的。

（4）材料二中体现了蜜蜂群体各成员之间有明确的_____，这样的行为属于_____行为。

（5）材料三中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体之间能够进行_____。

A. 猫头鹰和蚱蜢B. 猫头鹰和青草

C. 蜥蜴和猫头鹰D. 青草和蛇

A.水绵B.海带

C.葫芦藓D.满江红

A. 飞蛾扑火B. 候鸟迁徙C. 老马识途D. 雄鸡报晓

A.能调节区域小气候B.有“地球之肺”之称

C.能蓄洪抗旱D.能净化水源

A.秋天杨树落叶B.冬天青蛙钻进泥土里冬眠

C.大雨过后，蚯蚓爬出地面D.长时间干早，农作物枯萎死亡

A.用录音机录下昆虫的叫声

B.用照相机把水稻的发芽、生长、拔节和抽穗的过程记录下来

C.观察菜豆种子的萌发过程，并记录分析

D.在海洋馆用手机拍摄海豹表演，并发到微信朋友圈

（1）随着警报铃声响起，同学们迅速离开教室。完成该反应的神经结构是______。在这个过程中警报声引起了_____的振动传到内耳，刺激____内的感觉细胞产生神经冲动，进而经听觉神经传到大脑皮层的______产生听觉。

（2）奔跑中，促使同学们出现呼吸急促、心跳加快等现象的激素主要是______，人体调节呼吸、心跳等基本生命活动中枢位于______。

（3）一次自驾旅游中，看见路障标牌“前方泥石流，请绕行”的告示后，绕道避开。该反射的类型是_____，因为人类特有的_____中枢参与。