【题目】生长激素的成分属于蛋白质，具有促进生长发育的作用。其使用说明书标明的用法为注射。那么口服是否有效呢？某小组就这一问题进行了探究。下表为实验过程，请回答：
组别 | 实验对象 | 饲喂材料 | 测量并记录 |
甲 | 30只生理状况基本相同的雄性小白鼠随机平均分为三组 | 普通食物 | 小白鼠的 和 |
乙 | 等量添加了生长激素的普通食物 | ||
丙 | 等量普通食物，并注射生长激素 |
（1）生长激素是由____分泌的，婴幼儿时期生长激素缺乏会患___。
（2）实验要求30只雄性小白鼠的生理状况必须基本相同，原因是___。
（3）分别测得每只小白鼠的__和__数据后，还要分别计算各组的__，以便进行实验结果分析。
（4）若实验结果显示：丙组的数值最大，而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等，则可得出的结论是__。出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被__而失效。
【题目】阅读下面的文字，回答问题。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，在夏日的傍晚，几声蝉鸣响在窗外，让人倍感悠闲，然而在午后，烈日当头，阳光晒得路面发烫，蝉的鸣声也是更加密集响亮，让人心烦，更觉炎热，爱思考的赵磊同学对于这一现象进行了探究实验， 根据设计的实验回答相关问题。
（1）提出问题：____？
（2）作出假设：_____。
（3）实验方案设计：
实验组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
探究过程 | 每组各5只大小、健康等状况相同的鸣蝉 | ||
所处环境的温度为24℃ | 所处环境的温度为28℃ | 所处环境的温度为32℃ | |
离人群较远 | 离人群较远 | _____ | |
请再表格横线处填写恰当的内容。
（4）赵磊所设计的实验的变量是____。
（5）设计好实验方案后，赵磊应进行的实验步骤是____。
（6）假设赵磊得出的实验结论不能支持他的假设，请你帮他再提出一个值得探究的关于影响蝉鸣因素的问题：____？
【题目】DDT是一种不易被分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂，DDT进入生物体后，就与生物体内的脂肪相结合，不易排出体外，下表表示南极海洋生态系统中海水和几种生物体内DDT的含量，请分析并回答：
名称 | 海水 | A | B | C | D | E |
DDT浓度（PPM） | 0.00005 | 0.2 | 0.0006 | 0.01 | 0.05 | 1.00 |
（1）写出该生态系统的食物链：_____。（用字母回答）
（2）该生态系统中，生产者是____，数量最多的消费者是____，处于食物链顶端的消费者是_____。（用字母回答）
（3）南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是____。（用字母回答）
（4）人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从未离开南极的企鹅体内却有DDT，这说明____。
A、DDT挥发性强 B、DDT在生物圈内流动，生物圈是一个统一的整体
C、考察队员把DDT带到了南极D、从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极分解的
（5）海洋中的A、B、C、D、E这些生物的遗体、遗物会被海水中的____和____分解，它们被称为海洋生态系统中____。