资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。

资料二：云南是中国野生动植物种类最丰富的省份。云南省有高等植物1.7万多种，占全国总数的62.9%。植物特有种达1000种以上，珍稀树种位居全国之冠。例如望天树、跳舞草、华盖木、丽江云杉等。全省有脊椎动物1737种，占全国总数的58.2%。在中国公布的398种重点保护野生动物中，云南有222种，超过全国总数的50%。例如亚洲象、滇金丝猴、长臂猿、绿孔雀等。

（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于___________，该行为是由动物体内的_____________决定的。

（2）资料二中体现了生物多样性中的_________________多样性。为保护云南生物的多样性，你认为最有效的措施是____________________。

（3）资料中提到生物分类单位中，最基本的单位是_________________。

（1）比较①号和④号瓶，可说明种子的萌发需要_____。

（2）比较②号和④号瓶，可说明种子的萌发需要_____。

（3）比较③号和④号瓶，可说明种子的萌发需要_____。

（4）种子在萌发之时除了要满足上述所说的外界条件，前提是还必须具备内部条件，那就是种子必须具有活的而完整的_____。

A. 肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小管周围毛细血管网→出球小动脉→肾静脉

B. 肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管网→肾静脉

C. 肾动脉→肾小球→入球小动脉→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网

D. 肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网

A. 植物的蒸腾作用能促进植物对水分的吸收 B. 植物茎内运输水分的结构是筛管

C. 植物的蒸腾作用可提高叶片表面的温度 D. 燕腾作用能提高大气湿度并增加降水

A至于负十度的地方;B至于五摄氏度的地方;c置于20摄氏度的地方。除了温度不同外，其他条件都相同。十天以后，A上无霉菌产生;B上有少量霉菌产生;C上有大量霉菌产生。

请回答:

（1）、在此实验中，设计者的预期是什么？

（2）、此实验的单一因素是什么？

（3）、实验结果与假设是否一致？

（4）、实验的结论是什么？

A. 用大量清水和肥皂彻底冲洗伤口和伤口周围皮肤

B. 注射抗生素

C. 注射狂犬疫苗

D. 用碘酒消毒伤口

A. 3个，10条 B. 8个，10条 C. 6个，20条 D. 8个，20条

(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 。

(2)按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 组进行对照实验。

(3)用A、B两组作对照时，所探究的问题是 。

(4)若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：

。

(5)在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是 。

燃烧秸秆，不但污染空气环境，而且对交通和航空形成安全隐患。中央电视台曾介绍段儒斌发明的“微生物催腐剂”。催腐剂由16个菌种搭配而成，催腐剂中的解脂酵母菌对秸秆外蜡质层有较强的分解作用，芽支分支霉对于秸秆里的纤维束结构有较强的分解作用，……从而使秸秆快速腐烂。小明为探究催腐剂对小麦秸秆的分解作用，将经过灭菌处理的同株小麦秸秆分成等量的甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，使小麦秸秆保持湿润。放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象：

（1） 请为这个实验做出假设：_______________________________________。

（2） 为什么要保持小麦秸秆的湿润？_________________________________。

（3） 为什么要对小麦秸秆进行灭菌处理？_____________________________。

（4） 为了证明下面两项结论，各需要比较表中甲、乙、丙中的哪两项作对照？

①证明：催腐剂对小麦秸秆具有分解作用。需要：_______和_______。

②证明：催腐剂处理堆放秸秆效果更好。需要：_______和_______。