【题目】下面哪一组是鸟特有的特征( )。
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
A.①③⑥
B.②③④
C.①②⑤
D.②⑤⑥

生物圈Ⅱ号

人类能够模拟一个与生物 圈类似、可供人类生存的生态环境吗？为了研究这个问题，20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地．为了与地球生物圈﹣﹣科学家将它 称为“生物圈Ⅰ号”相区别，人们将这座建筑称为“生物圈Ⅱ号”．“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的，占地12700平方米，容积达141600立方米，由 80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成．里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流，还有猪、羊、鸡等畜家禽，以及供人居住的房子．科学家利用计算机 来控制射入的阳光，调节各区所需的温度．

1991年9月，8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”．他们计划在里面住上两年，一边从事科学研究一边饲 养禽兽，耕种和收获，过着完全自给自足的生活．科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态，有利于有和其他生物的生存．遗憾的是，一年多以后， “生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降，不得不从外界泵入氧气，以维持科学实验结束之前的生存．

（二）设问解疑

（三）简洁转新

（1）以上材料提到的生态系统有“地球之肾”之称的是？（_____）

A.草原生态系统B.湿地生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统

（2）生态系统中自动调节能力最强的是？（_____）

A.森林生态系统B.沙漠生态系统C.农田生态系统D.溪流生态系统

（3）科学家们在“生物圈Ⅱ号”中想过着完全自给自足的生活．你认为自给自足的生活是什么？（______）

A.生产者能生存充足食物

B.消费者消费更少食物

C.“生物圈Ⅱ号”最好无细菌、病毒等

D.人、动、植物、微生物相对稳定地生活

（4）1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于　（______）

A.协调人与生物圈的关系

B.保护生物圈内的各种生物

C.保护地球上的生态环境

D.防止生物圈遭到破坏

（5）这次探索虽然没有完成预定计划，但是这实验告诉人们的事实是什么？_________ ．

【题目】蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可以用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。
请分析回答：
（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（ ）
A.清澈的小河
B.富含腐殖质的湿润土壤
C.湿润的土壤
D.干燥、疏松的土壤
（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）
A.体节
B.环节
C.环带
D.刚毛
（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦拭蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是：。
（4）蚯蚓在生态系统中属于（ ）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.三者都是
（5）实验完成后，应将蚯蚓。

A. 人类目前还无法建造一个适合自己永久生存的环境

B. “生物圈Ⅱ号”可以为人类提供一个生存的第二家园

C. “生物圈Ⅱ号”属于一个开放的生态系统

D. 人类完全可以在与世隔绝的环境中长期生存

A. 蛋白含量少的“空壳”奶粉 B. 含“瘦肉精”的猪肉

C. “染色”的玉米馒头 D. 环保的绿色食品

(2)若人的全部小肠和部分大肠被切除,从消化道摄入的食物失去了__________和__________的主要场所。

(3)小肠中主要含有__________、__________和__________三种消化液

此实验的对照组是第________组；唾液淀粉酶消化淀粉时适宜的温度是________。

【题目】在下列蛔虫的形态结构特点中，不属于适于寄生生活的是（ ）。
A.身体成圆柱形
B.体表有角质层
C.生殖器官发达
D.消化管结构简单

A. 蛋白质在消化酶的作用下最终被分解成葡萄糖人体才能吸收利用

B. 淀粉的消化需要唾液、胃液、肠液

C. 小肠是食物消化吸收的主要部位

D. 小肠内有唾液、胃液、胆汁、肠液等多种消化液，因此它是营养物质消化的主要场所