【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：

（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到．这是由于_____非生物因素对生物的影响．

（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是_____．

（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能_____的特性．

（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要_____．

（5）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于_____．

（6）除了_____，生物都是由_____构成的．

【题目】下列说法不正确的是（　　）

A. 珊瑚虫生活在温暖的浅水区可以获得较多的阳光，适宜的温度有利于藻类的生长

B. 观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法

C. 生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的

D. 长江水灾和城市沙漠化与人类破坏环境有密切的联系

【题目】下列关于人类与生物圈的关系叙述，正确的是（　　）

A. 人类已经征服自然，可以任意妄为

B. 地球宽广辽阔，自然资源取不尽，用不完

C. 人类活动，对宏大的地球而言，是微不足道的

D. 人类活动，已经达到威胁人类生存和发展的地步

【题目】某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取50粒同样的菜豆种子，分成5等份，在5个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4、5的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放10粒种子，其他操作及如果如下表：

（1）1号瓶分别与2、3、4、5号瓶构成_______________实验，因为它们都只有________种条件不同，其他条件都相同。

（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明_______________是种子萌发必需的外界条件。1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发必需的外界条件。

（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明菜豆种子萌发必需的外界条件是_____________。

（4）1号瓶和5号瓶的实验结果说明菜豆种子萌发不需要的外界条件是_________。

（5）假如1、5号瓶的种子也不萌发，则最可能的原因是种子正处于休眠期，或是种子的________结构不完整。

【题目】与苔藓植物相比，蕨类植物更适应陆地生活，原因是（ ）。

A. 有根、茎、叶，体内有输导组织

B. 用孢子繁殖

C. 没有根、茎、叶等器官的分化

D. 植株矮小，茎和叶内没有输导组织

【题目】《男生女生向前冲》是安徽电视台推出的一档全民健身榜样节目，深受全国各地观众的喜爱。请你结合所学知识，回答问题：

(1)“Three，two，one！Go！”随着一声口令，选手迅速起跑，开始闯关。选手听到口令立即起跑。这属于________反射，完成反射的感受器位于________中，参与调节的高级神经中枢有________(后两空均填序号)。

①听觉神经　②大脑中的听觉中枢　③脊髓　④鼓膜　⑤耳蜗　⑥听小骨　⑦支配肌肉的神经　⑧躯体运动中枢　⑨与起跑有关的肌肉

(2)在“翻转空间”一关，选手协调运动、维持身体平衡主要依靠________(选填“小脑”“脑干”或“脊髓”)的调节功能。

(3)选手在比赛中消耗的能量是体内细胞通过________作用释放出来的。

(4)不论距离远近，观众席上的小强都能看清楚选手的每一个动作。这是因为眼球结构中的__________具有调节作用，能够使外界物体形成的物像正好落在视网膜上。

(5)活动现场，观众们时而为选手的成功欢呼，时而为选手的失败叹息。他们体内的肾上腺素分泌增多，出现呼吸加快、心率加速等现象，这说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到________的调节。

【题目】人体的下列生命活动中，不属于反射的是

A.视觉的形成 B.见到红灯停车 C.听到铃声走进教室 D.进食时分泌唾液

【题目】举重运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起杠铃。这一反射的神经冲动传递的途径是(　　)

A. 眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

B. 皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉

C. 眼→传入神经→大脑皮层→传出神经→肌肉

D. 皮肤→传入神经→大脑皮层→传出神经→肌肉

【题目】在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并不感到缺氧．这是因为（ ）

A. 天气寒冷，人们都在室内活动

B. 其他地区的植物释放的氧气，可以流动到这里

C. 由于寒冷，人们的呼吸作用下降

D. 在夏季植物释放了大量的氧气，贮存到冬季用

【题目】为了进一步探究关于光合作用的相关问题，生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗？”的探究问题，并按照如下实验方案完成实验：

①该小组做出的假设是_________________________________________________。

②该探究实验的变量是________________________________________________。

③实验结果：甲组幼苗叶呈绿色，乙组幼苗叶呈黄色。

④归纳结论：__________________的形成需要________________ 。

⑤应用：菜农需要在________________的环境生产韭黄等蔬菜。