【题目】“物种一旦灭绝，便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是

A．保护细胞的多样性 B．保护生物种类的多样性

C．保护基因的多样性 D．保护生态系统的多样性

【题目】在口腔中细细咀嚼馒头，慢慢的会感觉到变甜。馒头为什么会变甜呢？小明通过以下实验探究这一问题：

（1）向1号和2号试管中各滴加2滴碘液，充分振荡后，1号试管不变蓝，2号试管变蓝，这说明1号试管中发生了以下变化：馒头中的淀粉在___________的作用下被初步分解成有甜味的_________，所以在口腔中细细咀嚼馒头，慢慢的会感觉到变甜。

（2）为了更好的观察到实验结果，实验中应该模拟人体口腔的温度，所以3支试管都应该放在_________℃水中保温10分钟。

（3）要证明牙齿的咀嚼和舌头的搅拌与头变甜中也有关系，又设置3号试管与1号试管形成对照，请你将3号试管内加入的物质和处理方法补充完整。

①_________。②___________。

【题目】青少年正处于生长发育的关键时期，下列饮食适合青少年的是

A. 每天想吃什么就吃什么 B. 只吃蔬菜，不吃肉类

C. 吃少量的饭，大量的零食 D. 按“平衡膳食宝塔”定时进餐

【题目】张大爷最近经常头昏，到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“—”代表未检出或微量）。则该患者（　　）

A. 患有高血压和炎症 B. 患有贫血和炎症

C. 血小板数量减少，并患有贫血 D. 患有糖尿病和肾炎

【题目】以下说法中 ①身高突增 ②神经系统功能增强 ③心脏和肺功能增强 ④性器官形成 ⑤性器官迅速发育，属于青春期发育特点的是

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤

【题目】阅读材料，回答问题：

材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经

消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。

材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：

材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。

（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 。

（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是 。

（3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是 。

（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境： （答一条即可）

【题目】据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是（ ）

A．栖息地的丧失 B．自然灾害

C．外来物种的入侵 D．天敌过多

【题目】下列有关生物多样性的叙述，不正确的一项是（ ）

A．生物多样性的实质是基因的多样性

B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性

D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性

【题目】阅读资料，回答问题。

长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称，现有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种。 这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。

1984年以来，长岛自然保护区就开始进秆鸟类环志工作，为30多种鸟类、数万只个体戴

上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据。

（1）长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的 行为。

（2）迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈 ，前肢变成 ；胸部有发达的 ，鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量 ；鸟的身体里有发达的

与肺相通，起到辅助呼吸的作用。

（3）长岛是候鸟繁殖的天堂，鸟在岩石上产卵的颜色与岩石颜色相似，因此避免了敌害的袭击，这说明 。

（4）鸟类环志研究工作获悉，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于 。

【题目】为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：

（1）提出问题并作出假设：

提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？

结合生活经验，可作出假设：_____________________________________。

（2）制定并实施计划：

①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶．这样做的目的是设置__________实验。

②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要______。

③将2个装置均放在相同的适宜条件下。

（3）分析实验现象，得出结论：

一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是______ （填甲瓶或乙瓶）。

据此可得出结论：______________________________________。