【题目】

运用所学知识，回答下列问题：

（1）在草原上，兔和鹿的关系是 ，根据材料中提供的信息，写出一条完整的食物链 。

（2）某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验，以检验“鹿角效应”假说是否成立：

①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈；

②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒；

③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。

记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说，本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的 。

930上述实验中，测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离 （填“相同”或“不同”） 。

【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图正确的是

A.外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑

B.婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期

C.食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门

D.肾脏→输尿管→膀胱→尿道→尿液

【题目】青春期卫生包括营养卫生、生理卫生及心理卫生。青春期的心理卫生应做到

A. 正确对待自身出现的身心变化，追求心理平衡

B. 树立远大理想，培养高尚的情操

C. 开展正常的人际交往，做到自尊自爱

D. 以上都对

【题目】下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活，“一”表示不能存活)

下列说法错误的是

A. 该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响

B. 水体pH为3．0～4．5时，最适合这些生物生存

C. 上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大

D. 水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

【题目】研究表明，植物的叶片面积、气孔状态与分布跟环境有密切的关系。以下有关叙述错误的是

A．生长在干旱地区的植物叶片面积相对较小

B．阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面

C．生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的

D．气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用

【题目】取同一植物相同大小的两个枝条，分别标上A．B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将他们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，量筒中液面的变化及原因是

①插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面高

②插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面低

③枝条A带有叶，蒸腾作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；枝条B没有叶，蒸腾作用较弱，从量筒中吸收的水分少

④枝条A带有叶，光合作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；枝条B没有叶，光合作用较弱，从量筒中吸收的水分少

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

【题目】阅读下列材料，回答下面的问题。

蜜蜂属完全变态发育。在它们这个大家族的成员中，有一个蜂王，它是具有生殖能力的雌蜂，负责产卵繁殖后代，统治这个大家族。蜂王虽然经过交配，但不是所产的卵都受了精。它可以根据群体大家族的需要，产下受精卵将来发育成雌蜂（没有生殖能力的工蜂），也可以产下未受精卵，将来发育成雄蜂。当这个群体大家族成员繁衍太多而造成拥挤时，就要分群。分群的过程是这样的：由工蜂制造的特殊的蜂房——王台，蜂王在王台内产下受精卵。小幼虫孵出后，工蜂给以特殊待遇，用它们体内分泌的高营养的蜂王浆饲喂，待这个小幼虫发育为成虫时．就成了具有生殖能力的新蜂王。雄蜂的唯一职责是与蜂王交配，交配后雄蜂的生殖器脱落在蜂王的生殖器中，此时这只雄蜂也就完成它一生的使命而死亡。工蜂在这个群体中数量最多，工蜂是最勤劳的，除采粉、酿蜜外，筑巢、饲喂幼虫、清洁环境、保卫蜂群等，也都是工蜂的任务。

（1）从以上材料中可看出，蜜蜂的发育过程是 ，它经历了 、 、 、成虫四个阶段，其中 和成虫在形态结构和生活习性差异很大。

（2）昆虫的发育除了像蜜蜂这样外，还有一种如蝗虫那样的发育方式，叫做不完全变态发育，请再举出两个像蝗虫这样发育方式的昆虫。 、

【题目】有三种消化液A、B、C，它们都不是唾液和肠液，A消化液能促进B消化液消化脂肪，A消化液和C消化液不能消化淀粉，而B消化液和C消化液都能消化蛋白质。则A、B、C分别是

A. 胰液、胆汁、胃液 B. 胆汁、胃液、胰液

C. 胃液、胆汁、胰液 D. 胆汁、胰液、胃液

【题目】下列有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是

A．男性、女性的性腺分别是睾丸和子宫

B．子宫是胎儿生长发育的场所

C．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换

D．受精卵是人类个体发育的起点

【题目】炸麻花要用到面粉和豆油，它们分别来自

A.小麦的子叶；黄豆的子叶 B.小麦的胚乳；黄豆的子叶

C.小麦的子叶；黄豆的胚乳 D.小麦的胚乳；黄豆的胚乳