【题目】为保护珍稀濒危动植物资源而采取的主要措施不包括（ ）

A．建立自然保护区 B．开荒造田

C．迁地保护 D．人工繁殖

【题目】母亲十月怀胎是十分辛苦的事情，她要为胎儿提供所需要的养料和氧气，排出胎儿产生

的二氧化碳和其它废物，母亲和胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（ ）

A．子宫内膜 B．脐带 C．胎盘 　　 D．卵黄

【题目】构成一株杨树的基本单位是细胞。下列关于杨树的结构或物质由微观到宏观的排列顺序中，正确的是（ ）

A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、杨树个体

B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、系统、杨树个体

C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、杨树个体

D．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、杨树个体

【题目】下列哪位科学家创立了生物进化理论（ ）

A、达尔文 B、林奈 C、哈维 D、拉马克

【题目】人体的各种运动依赖于一定的结构。下列有关运动系统的叙述，正确的是

A．人体的运动系统由骨和骨骼肌组成

B．脱臼是关节从关节窝滑脱来

C．幼年时期的骨髓呈黄色，具有造血功能

D．骨松质较骨密质有较强的抗压力

【题目】生物体形态结构、生理和行为等特征统称为 。同种生物同一性状的不同表现形式称为 。基因是有遗传效应的 片段。

【题目】移栽植物时，为了降低植物的蒸腾作用、提高植物的成活率，可以采取的措施是（ ）

①带土移栽植物 ②去掉部分枝叶 ③在阴天或傍晚移栽

④给移栽后的植物遮阴 ⑤移栽后多浇水 ⑥在幼苗时移栽

A．①②③④ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。下表是利用大豆种子进行的五组实验。将100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题：

（1）乙组实验中种子不能萌发的原因是__ __。

（2）对照甲、丙两组实验得出的结论是____ _。

（3）对照甲、戊两组实验得出的结论是____ _。

（4）本实验中共有_ _ 组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？__ __ 。原因是____

【题目】下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是（ ）。

①绒毛壁只有一层上皮细胞组成

②小肠内表面有许多小肠绒毛

③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管

④肠腺是黏膜上皮凹陷而成

⑤小肠长5---6米

⑥小肠内胆汁、胰液、肠液等有多种消化液

A．①④ B．①②③⑤ C．②④⑤ D．②③④⑥

【题目】“模拟人类后代性别决定的过程”活动如下：把甲、乙两个纸袋分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中。把一个红色小球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红、红小球组合，还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中，再重复多次。请根据该活动过程回答问题：

（1）红色小球代表 。

（2）从两个纸袋中各拿出1个小球，组成的小球组合代表出生孩子的性别。如果拿出的是红、白小球组合，代表出生的孩子为 性。

（3）如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1∶1，则代表出生孩子的 比例接近1∶1。