【题目】在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是（ ）

A．界 B．属 C．纲 D．科

【题目】悠悠文明史，漫漫丝绸路．小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，而且也促进了中外文化的交流．结合饲养家蚕的活动，回答下列问题：

（1）蚕农饲养家蚕，首先需要购买优质的“蚕种”，蚕种实际上是蚕的 ．

（2）成语“作茧自缚”是指家蚕进入发育过程中的 时期．

（3）家蚕的发育经过了 、 、 、 四个时期，属于 变态发育．

（4）蝗虫的发育过程与家蚕的发育过程不同，蝗虫发育主要经过 、 、 三个时期，这样的发育过程被称为 发育．

（5）青蛙的发育与家蚕有相似之处，但二者的受精方式明显不同：家蚕是 受精；青蛙则是 受精．

【题目】关于生物多样性的保护叙述错误的是（ ）

A. 建立自然保护区是最有效的保护措施

B. 保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性

C. 动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护

D. 建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源

【题目】人工营养生殖的常用方法有： 、 和 等．

【题目】下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是（ ）

A．琼脂 B．牛肉汁

C．白糖 D．土壤浸出液

【题目】下列哪项不是植物的无性生殖方式（ ）

A．扦插 B．嫁接

C．组织培养 D．用种子繁殖

【题目】学习了“微生物在生物圈的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑，小静说：“冰箱里没有微生物，存放食物，不会腐败变质．”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质．”到底谁的观点对呢？请设计一个实验，并对结果进行分析．

（1）请补充完整探究方案：

①把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，贴上标签，标上A、B．

②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，冷却．

③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时， （填“去掉”或“保留”）盖在B培养皿上面的大号培养皿，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中．

④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况．

（2）实验结果：数日后，取出发现A培养皿有细菌群落，B培养皿没有．

（3）实验结论：实验的结果支持了 同学的观点．

（4）请分析回答：

①该实验中的假设是 ．

②该实验中设置B培养皿是为了起 作用．

③该实验中如果不进行高温灭菌， （填“能”或“不能”）得出实验的结论．

④A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的 ，为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件．

⑤根据所学知识，我们要延长冰箱里食物的储存期，合理的做法是 ．

A．冰箱无需清洗和消毒

B．存放的熟食应用保鲜膜封装

C．频繁启闭冰箱门．

【题目】生物种类的多样性的实质是（ ）

A．基因的多样性 B．形态的多样性

C．生存环境的多样性 D．适应性的多样性

【题目】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（ ）

A．生物种类的多样性 B．基因的多样性

C．生态系统的多样性 D．农作物的多样性

【题目】银杏和杏树相比，最主要的不同之处是（ ）

A. 银杏的果实内有种子

B. 银杏没有果实，种子裸露在外面

C. 银杏的种皮包裹着种子

D. 银杏的胚珠外面有子房壁包被着