13.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究的过程填写完整.
①提出问题:光照会影响鼠妇的生活吗?
②作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中
③制订并实施计划:在实验中的变量是光.为了确保实验只有这一个变量,应采用的方法是在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验如果只用1只鼠妇是否可以得出准确的结论?否,原因是鼠妇的数量太少,实验结果具有偶然性.
④分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?
⑤表达和交流,通过上述实验得出的结论是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活,实验结束后应该对鼠妇做怎样的处理?放回大自然.
①提出问题:光照会影响鼠妇的生活吗?
②作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中
③制订并实施计划:在实验中的变量是光.为了确保实验只有这一个变量,应采用的方法是在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验如果只用1只鼠妇是否可以得出准确的结论?否,原因是鼠妇的数量太少,实验结果具有偶然性.
④分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
| 阴暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
⑤表达和交流,通过上述实验得出的结论是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活,实验结束后应该对鼠妇做怎样的处理?放回大自然.
12.某生物兴趣小组为探究“影响白菜生长的环境因素”,做了如下实验:
第一步:取一样大小的3个大容器,分别装入同种、等量的土壤,并编号;
第二步:将同品种、生长状况相同的白菜幼苗分别种入容器中;
第三步:让白菜幼苗处在不同的环境中(见下表):
请回答问题:
(1)②号盆的白菜棵数应该是6棵.
(2)①号盆和③号盆是一组对照实验,变量是水.
(3)②号盆和③号盆的变量是光照.
(4)请预测一段时间后,生长状况最佳的是③号盆的白菜.白菜幼苗在种植过程中不断长大,这是由于白菜细胞不断分裂和生长的结果.
(5)实验中,每个容器都种多棵白菜而不是一棵,这是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.
第一步:取一样大小的3个大容器,分别装入同种、等量的土壤,并编号;
第二步:将同品种、生长状况相同的白菜幼苗分别种入容器中;
第三步:让白菜幼苗处在不同的环境中(见下表):
| 花盆编号 | 白菜棵数 | 环境因素 |
| ①号 | 6棵 | 温度30℃,光照充足,不浇水 |
| ②号 | (?)棵 | 温度30℃,黑暗中,适量浇水 |
| ③号 | 6棵 | 温度30℃,光照充足,适量浇水 |
(1)②号盆的白菜棵数应该是6棵.
(2)①号盆和③号盆是一组对照实验,变量是水.
(3)②号盆和③号盆的变量是光照.
(4)请预测一段时间后,生长状况最佳的是③号盆的白菜.白菜幼苗在种植过程中不断长大,这是由于白菜细胞不断分裂和生长的结果.
(5)实验中,每个容器都种多棵白菜而不是一棵,这是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.
10.下列关于生物圈的说法中,不正确的是( )
| A. | 生物圈是最大的生态系统 | |
| B. | 生物圈是人类赖以生存的唯一的家园 | |
| C. | 生物圈是一个统一的整体 | |
| D. | 生物圈是指地球上的全部生物 |
9.在生活中有人评价你长得像爸爸或者妈妈,这揭示的现象是( )
| A. | 进化 | B. | 遗传 | C. | 变异 | D. | 遗传和变异 |
7.以下各项中,属于生态系统的是( )
| A. | 农田间的一个池塘及在其中生活的所有生物 | |
| B. | 青春广场的阳光、空气、喷泉 | |
| C. | 城镇中的农贸市场及在其中摆买的生物食品 | |
| D. | 学校的教室以及正在上课的师生 |
6.近视眼可以配戴( )加以矫正.
| A. | 凹面镜 | B. | 凹透镜 | C. | 凸透镜 |
4.小明是个关于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答:
(1)该探究活动的实验变量是水温.
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性,提高实验的可信度,烧杯①②和烧杯③④两组设计中,那组更科学,更严谨?烧杯③④组
(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?氧气减少,二氧化碳增多.
0 115495 115503 115509 115513 115519 115521 115525 115531 115533 115539 115545 115549 115551 115555 115561 115563 115569 115573 115575 115579 115581 115585 115587 115589 115590 115591 115593 115594 115595 115597 115599 115603 115605 115609 115611 115615 115621 115623 115629 115633 115635 115639 115645 115651 115653 115659 115663 115665 115671 115675 115681 115689 150026
| 步骤 | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | 烧杯⑥ |
| 1、各加入1000毫升温水,一条相同状况的金鱼,并测量记录水温 | ||||||
| 2、一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数 | ||||||
| 3、①②各加入适量热水使水温均升高10度 | ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度 | ⑤⑥不做任何处理 | ||||
| 4、一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论 | ||||||
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性,提高实验的可信度,烧杯①②和烧杯③④两组设计中,那组更科学,更严谨?烧杯③④组
(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?氧气减少,二氧化碳增多.