20．小红学习生物后.在自家的鱼缸中放些新鲜绿色水草.你认为他主要目的是( )A．增加水中氧的含量B．增加观赏性C．供给小鱼食物D．起到杀菌作用——青夏教育精英家教网——

20．小红学习生物后，在自家的鱼缸中放些新鲜绿色水草，你认为他主要目的是（　　）

	A．	增加水中氧的含量		B．	增加观赏性
	C．	供给小鱼食物		D．	起到杀菌作用

19．人们逐渐认识到居住环境和空气质量对人体健康的重要性，灰霾天对人体健康的危害比沙尘暴还大，雾霾首先会引起哪种疾病．（　　）

18．小明的爸爸在自家院子里种植了一棵桃树，但所结的果实一半是桃子一半是李子．通过学习．你认为他爸爸使用了什么繁殖技术（　　）

17．某校生物兴趣小组在校园进行生物调查时发现所有生物都有共同的特点．下列关于这些生物基本特征的叙述，错误的是（　　）

	A．	都能对外界刺激作出反应		B．	都能生长和繁殖
	C．	都能自己制造营养物质		D．	有遗传和变异的特性

16．为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于条件反射．参与该反射的感受器是耳蜗．在大脑皮层的神经中枢中，有语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射．
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有清洁、湿润、温暖的作用．
（3）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，可见至少伤到了皮肤的真皮．不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中血小板的凝血作用．
（4）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为一个统一的整体．

人体离不开营养物质，大米作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障．全球半数以上的人口以大米为主食．我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献．下面是大米在人体内的主要变化，请分析回答问题：
（1）大米的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有（1）唾液、肠液、胰液；淀粉最终在小肠内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．
（2）葡萄糖随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的右心房，然后经过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后经主动脉运离心脏，运至全身．
（3）葡萄糖随部分血液流到肾脏（图示）后，血液中的部分葡萄糖经过[④]肾小球的滤过作用进入原尿，在[⑤]肾小管处它又被重新吸收回到了血液中．若某人尿液中经常出现葡萄糖，则此人可能患有糖尿病．
（4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成二氧化碳和水，同时释放能量．这样，大米的重要使命就完成了．
（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用生物多样性中的基因多样性．

14．禽流感是禽流行性感冒的简称，它是一种由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感病毒）引起的传染性疾病，被国际兽疫局定为甲类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟．继2004年H5N1禽流感以来，2013年3月底在上海和安徽两地首先发现H7N9这种新型禽流感，至2013年4月初尚未有疫苗推出．经调查，H7N9禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的病毒遗传物质分子的交换．
请回答下面问题：
（1）禽流感病毒类型不同的分类依据是病毒外壳覆盖物质的不同，病毒外壳物质的化学本质是蛋白质．H7N9这种新病毒的产生，从遗传学角度分析，属于变异．
（2）接种疫苗可以有效预防传染病的流行，其原理是在不患病的情况下产生抗体．
（3）有些病毒在野生生物体内已经存留了很长时间，但是并没有造成传染病的流行，是因为长期的自然选择，对这种病原体具有一定的抵抗力．
（4）运用所学知识，结合实际情况，为控制禽流感的传播，请提出你的建议：研制有效的（疫苗）抗体；保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力；尽可能减少与禽类不必要的接触；养成良好的个人卫生习惯；不要喂饲野鸽或其他雀鸟等合理即可（至少两条）．

13．如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C 表示物质，①、②表示过程．请回答：

（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是维生素．
（2）物质B 进入乙细胞后的作用是氧化分解有机物．
（3）除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个重要的生理过程形成尿液．
（4）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统和激素的调节作用．

“每一个生命都是一个不朽的传奇，每一个传奇的背后都有一段精彩的故事．”蓑羽鹤的传奇之处就在于能长距离迁徙，过程中飞越珠穆朗玛峰，这是很多哺乳动物难以实现的．有科学家做实验，将小白鼠和麻雀放在同一个密闭的箱子里，降低箱子内的气压至珠穆朗玛峰的气压值，发现小白鼠窜了一会就安静了下来，而麻雀还在蹦蹦跳跳的乱动．
根据材料回答下列问题：
（1）鸟类和哺乳动物都起源于古代的爬行动物，由于适应不同的生活环境，向不同的方向进化，形成了不同的类群．
（2）蓑羽鹤每年节律性的在生殖地和越冬地之间往返，这种迁徙行为从获得的途径上看，属于先天性行为．
（3）鸟类能在气压较低的环境中获得充足的氧气，得益于呼吸系统有气囊的辅助，完成双重呼吸，大大提高了气体交换的效率．

11．请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

（1）甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用．
（2）乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光．
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生氧气．光合作用的原料是二氧化碳和水．

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