19．如图是显微镜视野中的一滴血液.下列表述中.不正确的是( )A．2是红细胞.能运输氧气B．1是白细胞.能够吞噬侵入体内的病菌C．3是血清.可运载血细胞和养料D．4是血小板.能促进止血和加速凝血——青夏教育精英家教网——

19．如图是显微镜视野中的一滴血液，下列表述中，不正确的是（　　）

	A．	2是红细胞，能运输氧气
	B．	1是白细胞，能够吞噬侵入体内的病菌
	C．	3是血清，可运载血细胞和养料
	D．	4是血小板，能促进止血和加速凝血

18．实验探究．
小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗．潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗．潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小明的实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方？．
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：鼠妇怕光．
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：进行对照．
（4）10分钟后出现的情况应该是移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端），据此，小明能得出的结论是鼠妇怕光．
（5）上述实验中小明为什么不用1只鼠妇？只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差．
（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小明没有采纳小华的建议．你认为小明做得对吗？为什么？对，一组实验中只能有一个变量因素．
（7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

17．请你阅读材料并回答问题：
材料一：北极熊是一种生活在北极冰盖上大型哺乳类动物，被誉为冰上之王．在自然状态下由于严酷的生存环境北极熊的繁殖率和成活率都非常低．然而不久前在我国大连海洋极地馆有一只北极熊却产下了一对龙凤胎幼崽．在经历了早产、母亲遗弃、惊险抢救等重重考验后，两只小北极熊终于健康的成长了起来，这是我国首次在人工条件下繁殖成活的第一对龙凤胎北极熊．然而它们的成长经历对于物种的延续具有重要的现实意义．
材料二：人类免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、泪液、乳汁和尿液中．但和艾滋病患者握手、拥抱、礼节性接吻，共用生活用具、卫生间等不会感染艾滋病，这是因为人类在漫长进化中，形成了保护人体的第一道防线．目前，我国科研人员研制出一种复合型艾滋病疫苗，已经国家药监局批准进行了I期试验．
（1）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如北极熊的体色与周围环境相似，称为保护色，这是自然选择的结果．
（2）大连海洋极地馆里的北极熊产下了一对龙凤胎幼崽，这种繁殖方式属于有性生殖（填“有性生殖”或“无性生殖”）．
（3）艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），艾滋病的传染源是艾滋病患者或艾滋病病毒携带者
（4）艾滋病的主要传播途径是性传播、血液传播、母婴传播等
（5）人体的第一道防线的组成是皮肤和黏膜．
（6）科研人员研制疫苗，给易感人群进行预防接种，从而使人获得免疫力，这属于特异性免疫．

16．血液、软骨属于结缔组织，其功能包括连接、支持、保护、营养等．

根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图象（箭头表示血流方向），回答下列问题：
（1）为了保证小鱼的正常呼吸，观察前用浸湿（填“干燥”或“浸湿”）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出尾部．
（2）图中标号②（填序号）所示的血管是毛细血管，你判断的依据是红细胞单行通过．
（3）做此实验时使用低（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况．
（4）①②③三种血管中血液流动的速度依次为①、③、②．

14．在“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”中，漏斗颈模拟的是动脉，油团模拟的是管壁堆积的脂肪．

如图为用显微镜观察人血的永久涂片时视野中的示意图，请据图回答：
（1）图中D所示的细胞体积最大，且与B所示细胞相比，细胞中有细胞核，故
该细胞是白细胞．
（2）小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固，对止血起作用的是图中标号C所示的结构．
（3）观察的人血永久涂片中数量最多的细胞是图中标号B．它呈两面中央凹的圆饼状，这种细胞呈红色的原因是富含血红蛋白．

12．请你设计一个实验，探究细菌对植物体是否具有分解作用：
提出问题：细菌对植物遗体的具有分解作用吗？
作出假设：细菌对植物遗体的具有分解作用
实验材料：经过灭菌处理的2个大小相同的梨、枯草杆菌、刀片
实验方案及步骤：将两个梨进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下
实验现象：乙组梨先腐烂
实验结论：细菌对植物遗体的具有分解作用．

11．科学探究的基本方法是（　　）

10．海葵、海蜇、华枝睾吸虫的共同点是（　　）

都属于寄生虫

都是用腮呼吸

都有口无肛门

都生活在陆地上

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