11．如图为一个桃子剖面结构示意图．下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | ①是由受精卵发育而来 | B． | ②③④对①都有保护作用 | ||
| C． | ③可为①的发育提供营养 | D． | ②③④都主要是由保护组织构成 |
10．
如图是某同学在显微镜下观察到的菠菜叶的上、下表皮（a、b表示细胞）．则（ ）
如图是某同学在显微镜下观察到的菠菜叶的上、下表皮（a、b表示细胞）．则（ ）| A． | 图甲所示为下表皮 | B． | a能进行光合作用 | ||
| C． | a、b结构上无差异 | D． | b一定成对存在 |
9．南瓜花有雄花和雌花之分，下列判断正确的是（ ）
| A． | 南瓜的雄花中没有雌蕊，南瓜的传粉方式一定是异花传粉 | |
| B． | 南瓜的雌花中没有子房，南瓜的传粉方式可能是异花传粉 | |
| C． | 南瓜的雄花中没有雄蕊，南瓜的传粉需要一定媒介 | |
| D． | 南瓜的雌花中有雌蕊和雄蕊，南瓜的传粉离不开昆虫 |
8．近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某校学生进行如下实验：
（一）提出问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表
（3）得出结论：
（三）请根据上述实验设计回答下列问题
（1）该同学设置A组的目的是形成对照实验，该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水．
（2）实验结论：根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，据此推测，镉含量越高，对人体的危害越大．
（3）面对日益严重的环境污染问题，我们应该怎么做．请你写出一条合理的建议：作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．．
（一）提出问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表
| 组别 | 镉浓度（mg/mL） | 生理盐水用量 | 24h死亡数 |
| A | 0 | 10mL | 0 |
| B | 0.015 | 10mL | 2 |
| C | 0.030 | 10mL | 3 |
| D | 0.045 | 10mL | 6 |
（三）请根据上述实验设计回答下列问题
（1）该同学设置A组的目的是形成对照实验，该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水．
（2）实验结论：根据表中数据分析，随着镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，据此推测，镉含量越高，对人体的危害越大．
（3）面对日益严重的环境污染问题，我们应该怎么做．请你写出一条合理的建议：作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者，做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注．．
如图是反射弧和眼球的结构模式图，请据图回答：
5．番茄果皮红色（D）对黄色番茄（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄（多个柱头授粉）上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是（ ）
| A． | 基因型为Dd、dd，颜色为红色 黄色 | B． | 基因型为Dd，颜色为红色 | ||
| C． | 基因型为Dd、dd，颜色为黄色 | D． | 基因型为Dd、dd，颜色为红色 |
4．实验法是生物学研究的重要方法．在难以直接拿研究对象做实验时，常采用模拟实验的方法．某班同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题．他们做了如下的模拟实验：
Ⅰ．实验材料：黑棋子10颗．标记X：白棋子10颗，5个标记X、5个标记Y；纸盒两个，代表父亲和母亲．
Ⅱ．实验步骤：
①将10颗黑棋子和10颗白棋子分别放入两个纸盒中，各自混匀．
②随机从两个纸盒中各取一颗棋子，在表格中记录染色体的组合情况．然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀．
③重复步骤②九次
Ⅲ．某小组实验结果如表：
请结合上述实验回答下列问题：
（1）上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是卵细胞，其细胞中的染色体组成为22条（常染色体）+X．
（2）在人的体细胞中，染色体是成对（成对/成单）存在的，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是受精过程．
（3）该组同学得到的数据处理结果是男女比例为31：24；而理论上，男女出生性别比应约为1：1．导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是样本小，偶然性大，误差大．
（4）后代是男孩还是女孩取决于父亲（父亲/母亲）提供的生殖细胞的类型．一对夫妇，第一胎生了儿子，第二胎生女儿的可能性为50%．
0 108144 108152 108158 108162 108168 108170 108174 108180 108182 108188 108194 108198 108200 108204 108210 108212 108218 108222 108224 108228 108230 108234 108236 108238 108239 108240 108242 108243 108244 108246 108248 108252 108254 108258 108260 108264 108270 108272 108278 108282 108284 108288 108294 108300 108302 108308 108312 108314 108320 108324 108330 108338 150026
Ⅰ．实验材料：黑棋子10颗．标记X：白棋子10颗，5个标记X、5个标记Y；纸盒两个，代表父亲和母亲．
Ⅱ．实验步骤：
①将10颗黑棋子和10颗白棋子分别放入两个纸盒中，各自混匀．
②随机从两个纸盒中各取一颗棋子，在表格中记录染色体的组合情况．然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀．
③重复步骤②九次
Ⅲ．某小组实验结果如表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 结果 | XY | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY |
（1）上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是卵细胞，其细胞中的染色体组成为22条（常染色体）+X．
（2）在人的体细胞中，染色体是成对（成对/成单）存在的，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是受精过程．
（3）该组同学得到的数据处理结果是男女比例为31：24；而理论上，男女出生性别比应约为1：1．导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是样本小，偶然性大，误差大．
（4）后代是男孩还是女孩取决于父亲（父亲/母亲）提供的生殖细胞的类型．一对夫妇，第一胎生了儿子，第二胎生女儿的可能性为50%．
阅读以下材料，回答问题
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