6．填表比较光合作用和呼吸作用：
| 比较项目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
| 进行部位 | 只在含有叶绿体的细胞中进行 | 所有活细胞都能进行 |
| 是否需要光 | 必须在光下才能进行 | 有光无光都能进行 |
| 吸收、放出的气体 | 吸收二氧化碳、放出氧气 | 吸收氧、放出二氧化碳 |
| 物质、能量转化 | 制造有机物，储存能量 | 分解有机物，释放能量 |
如图是显微镜结构图，请据图回答：
4．下列不是变温动物的是（ ）
| A． | 大鲵 | B． | 蜥蜴 | C． | 比目鱼 | D． | 非洲象 |
3．卵生、体温恒定的一组动物是（ ）
| A． | 鲨鱼、蟾蜍、蛇 | B． | 大鲵、丹顶鹤、企鹅 | ||
| C． | 白天鹅、猫头鹰、鸵鸟 | D． | 家兔、褐马鸡、扬子鳄 |
2．如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题
（1）若以A和B为一组实验，则实验目的是验证唾液对淀粉有消化作用．
（2）若以B和C为一组实验，则实验目的是验证唾液在酸性条件下不能分解淀粉．
（3）若以B、D和E为一组实验，则实验目的是验证淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度．
（4）通过实验得出的结论是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉．
（5）A和E能否构成一组科学的探究实验？不能，原因是有两个变量．
| 试管号码 | A | B | C | D | E |
| 加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
| 温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
| 时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
| 加入碘液后的现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
（2）若以B和C为一组实验，则实验目的是验证唾液在酸性条件下不能分解淀粉．
（3）若以B、D和E为一组实验，则实验目的是验证淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度．
（4）通过实验得出的结论是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉．
（5）A和E能否构成一组科学的探究实验？不能，原因是有两个变量．
如图是呼吸系统模式图，请据图回答（括号内填数字）
如图所示为人的生殖细胞，请据图回答
19．“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要减少，从而降低二氧化碳的排放，下列属于“低碳生活”方式的是（ ）
| A． | 晚上习惯于把家里所有的灯都打开 | |
| B． | 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 | |
| C． | 每天上学由家长开车接送 | |
| D． | 用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒 |
18．对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的污染是（ ）
| A． | 大气污染 | B． | 噪声污染 | C． | 酸雨 | D． | 臭氧层破坏 |
17．在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素的制剂，则蝌蚪提前发育成只有苍蝇大小的小青蛙，这是由于该制剂中含有（ ）
0 108028 108036 108042 108046 108052 108054 108058 108064 108066 108072 108078 108082 108084 108088 108094 108096 108102 108106 108108 108112 108114 108118 108120 108122 108123 108124 108126 108127 108128 108130 108132 108136 108138 108142 108144 108148 108154 108156 108162 108166 108168 108172 108178 108184 108186 108192 108196 108198 108204 108208 108214 108222 150026
| A． | 生长激素 | B． | 甲状腺激素 | C． | 性激素 | D． | 胰岛素 |