2．如图是一个肾单位结构模式图.据图回答问题:(1)肾单位是由③④⑥构成的．(2)①与④两种液体相比较.④中不含有血细胞和大分子蛋白质．(3)①与⑦两种液体相比较.⑦中氧气和尿素大大减少．(4)③的作——青夏教育精英家教网——

如图是一个肾单位结构模式图，据图回答问题：
（1）肾单位是由③④⑥（填图中数字）构成的．
（2）①与④两种液体相比较，④中不含有血细胞和大分子蛋白质．
（3）①与⑦两种液体相比较，⑦中氧气和尿素大大减少．
（4）③的作用是肾小球的过滤，⑥的作用是肾小管的重吸收．
（5）健康成人每昼夜产生原尿约150升，而终尿约1.5升，数字悬殊如此之大的根本原因是肾小管的重吸收作用．

如图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数字表示相应的管腔．请据图回答问题：
（1）完成生理活动A是通过呼吸运动实现的．
（2）当平静吸气动作完成后的瞬间，肺内气压等于（大于、小于、等于）大气压．
（3）某学生因在雾霾天气中吸入较多的PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎．你认为他的血液中B．
A．红细胞高于正常值 B．白细胞高于正常值
C．红细胞低于正常值 D．白细胞低于正常值
（4）人体遍布全身的血管中流动的血液是由血浆和血细胞构成的．若血液中红细胞的含量过少，将会出现脸色苍白、头晕、疲乏等症状，我们可以多吃含铁（无机盐）丰富的食物．
（5）血液循环的动力器官是心脏．观察心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是左心室．其内流动脉（动脉或静脉）血．有炎症要及时消炎，否则影响身体健康．医生对该学生进行静脉注射，你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是1、3、2、4（填图中数字）．
（6）血液由[4]左心室流出，流回[1]右心房的过程称为体循环．通过该循环，氧气最终到达组织细胞，参与呼吸作用，将有机物氧化分解成无机物，并释放能量．

20．形成尿、输送尿、暂时贮存尿和排出尿的器官依次是（　　）

	A．	膀胱、输尿管、肾脏、尿道		B．	肾脏、尿道、膀胱、输尿管
	C．	膀胱、肾脏、输尿管、尿道		D．	肾脏、输尿管、膀胱、尿道

19．抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病时，应该分别输给（　　）

全血和红细胞

血浆和红细胞

血浆和白细胞

全血和白细胞

如图是肺泡和血液之间的气体交换．请据图回答下列问题：
（1）肺的结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，此特点有利于肺泡和血液之间进行气体交换．
（2）图中A表示的是氧气（气体）进入血液的过程，B表示二氧化碳（气体）进入肺泡的过程．实现此过程的原理是气体扩散作用．
（3）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中的含量增多的气体是氧气．

痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸含量过高．医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄．如图尿酸流经结构⑤再进入到④结构的过程属于（　　）

	A．	肾小管的过滤过程		B．	肾小球的过滤过程
	C．	肾小管的重吸收过程		D．	肾小球的重吸收过程

16．下列对排尿的意义，叙述错误的是（　　）

	A．	排除体内多余的水
	B．	对调节人体体温起到重要作用
	C．	调节体内无机盐平衡，维持细胞正常功能
	D．	排出废物

15．医生从人的消化道中取出一些液体，经化验发现其内含有蛋白质、多肽、维生素、无机盐、酶、盐酸、水、麦芽糖、淀粉和脂肪等，这些液体最可能是从消化道的哪个部位取出的？（　　）

14．请举例两个防治“流感”的措施，并指出每个措施针对传染病流行的哪个环节？
（1）不喝生水、不吃生菜，属于切断传播途径．
（2）不与带病原体的人或动物接触属于保护易感人群．

13．实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的．他们选择了6只刚孵化的小鸭．小鸭①、②、③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使得它们没有见到自己的母亲．小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起．实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①、②、③模仿母鸭的行为并时刻跟随在气球左右．请选择：
（1）小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述：D
A．先天行为　　B．复杂反射　　　C．本能　 D学习行为
（2）小鸭④、⑤、⑥可以被称为B
A．实验模型　　　　　B．对照组　　　C．实验组　　　D．一个变量
（3）如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音（不让猫发出声间），则以下说法科学合理的是（选项不唯一）B、C、D、F
A．小鸭会像猫一样灵敏的捕老鼠　　　　　
B．小鸭会发出鸭叫声
C．小鸭会把母猫当成妈妈，跟随左右　　　　
D．小鸭的学习能力是有限的
E．动物的学习行为一旦形成就不会改变
F．动作、声音、气味都可以起到传递信息的作用．

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