9．在现代化的温室内.下列措施中有利于生产绿色产品的是( )A．多施化肥B．使用生长素C．生物防治D．喷施农药——青夏教育精英家教网——

9．在现代化的温室内，下列措施中有利于生产绿色产品的是（　　）

使用生长素

8．害虫啃食农作物叶片，将导致减产的主要原因是（　　）

	A．	光合作用释放的氧气减少		B．	呼吸作用分解的有机物减少
	C．	蒸腾作用减弱，散失的水分减少		D．	光合作用制造的有机物减少

7．水分和无机盐能从植株的根部向上运输，主要动力来自于（　　）

6．对二氧化硫等有毒气体敏感的植物是（　　）

5．在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是（　　）

	A．	表层含氧量高，草履虫比较集中		B．	表层营养丰富
	C．	草履虫有趋光性，分布在表层		D．	草履虫身体轻，漂浮在表层

4．“叶脉书签”所属的组织是（　　）

3．在显微镜的以下镜头中，要使观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是（　　）

2．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴．”据此可写出的一条食物链是（　　）

	A．	虾→小鱼→大鱼		B．	水→虾→小鱼→大鱼
	C．	微小水生植物→虾→小鱼→大鱼		D．	泥巴→虾→小鱼→大鱼

1．生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（　　）

生石花开花

珊瑚礁长高

20．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏．
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素．
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论．
请根据实验方案回答问题：
（1）你对该实验作出的假设是口服胰岛素不能治疗糖尿病．
（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是甲．
（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验．
（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．
（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是C．
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验
（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验．
（7）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量多．

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