2.下列有关生物实验操作的叙述,正确的是( )
| A. | “观察葫芦藓和肾蕨”需用显微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子 | |
| B. | “观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构 | |
| C. | “观察叶片的结构”前,徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色 | |
| D. | “观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色,着生部位 |
1.初中生物教材中,著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是( )
| 选项 | 科学家 | 相关的学说或科学实验 |
| A | 法国微生物学家巴斯德 | 著名的曲颈瓶实验 |
| B | 俄国生理学家巴甫洛夫 | 进行了建立条件反射的实验 |
| C | 科学家沃森(美)和克里克(英) | 证明DNA的噬菌体的遗传物质 |
| D | 前苏联科学家奥巴林 | 提出生命起源的化学进化学说 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法,错误的是( )
| A. | 实验主要运用的科学探究方法是实验法 | |
| B. | 实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位 | |
| C. | 该实验能够说明草履虫具有应激性 | |
| D. | 将实验动物换成“水蚤”,一样能达到实验目的 |
19.
有研究表明,鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关.某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验,请据图表回答问题:
(1)实验设置如表所示,那么该实验探究的问题是鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量有关吗?.
(2)甲、乙两组实验中,起对照作用的是甲组.
(3)为使实验结果更加科学准确,根据题中影响产蛋率的因素,该实验还必须保证在相同的光照时间下进行.
(4)在上述实验的基础上,科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系,通过实验得到的数据绘成如图.据图可知,要达到90%的产蛋率,产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为21.5克/只•日.
(5)科技活动小组还发现,延长光照时间也可以提高产蛋率,原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢,促进卵的成熟和排卵.该生命活动调节是在神经调节和激素调节的共同参与下完成的.
| 编号 | 实验材料 | 处理方法 | 产蛋率 |
| 甲组 | 各20只大小、长势相同的产蛋鸡 | 喂养普通饲料 | |
| 乙组 | 喂养等量高蛋白饲料 |
(2)甲、乙两组实验中,起对照作用的是甲组.
(3)为使实验结果更加科学准确,根据题中影响产蛋率的因素,该实验还必须保证在相同的光照时间下进行.
(4)在上述实验的基础上,科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系,通过实验得到的数据绘成如图.据图可知,要达到90%的产蛋率,产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为21.5克/只•日.
(5)科技活动小组还发现,延长光照时间也可以提高产蛋率,原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢,促进卵的成熟和排卵.该生命活动调节是在神经调节和激素调节的共同参与下完成的.
18.如图是人体心脏与血管结构示意图,下列相关叙述正确的是( )

| A. | 若血液由c向a流动,则该血管内流的是静脉血 | |
| B. | 若血液由a向c流动,则该血管是主动脉 | |
| C. | 若b处为抽血时针刺入部位,那么应该在a点扎上胶皮管 | |
| D. | 若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出,应马上按压c处止血 |
17.关于生物的生殖和发育,下列叙述正确的是( )
| A. | 在合适的外界条件下,完好的鸡卵都能孵化出小鸡 | |
| B. | 蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段 | |
| C. | 青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行,因此都要通过鳃进行呼吸 | |
| D. | 马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖,这种繁殖方式属于出芽生殖 |
16.人体吸气时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是( )
0 107175 107183 107189 107193 107199 107201 107205 107211 107213 107219 107225 107229 107231 107235 107241 107243 107249 107253 107255 107259 107261 107265 107267 107269 107270 107271 107273 107274 107275 107277 107279 107283 107285 107289 107291 107295 107301 107303 107309 107313 107315 107319 107325 107331 107333 107339 107343 107345 107351 107355 107361 107369 150026
| A. | 收缩、缩小、降低 | B. | 舒张、缩小、增大 | C. | 舒张、扩大、增大 | D. | 收缩、扩大、降低 |