14.
如图所示,将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸取量发生改变,下列各项叙述正确的是( )
| A. | 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 | |
| B. | 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用 | |
| C. | 在B点,光合作用和呼吸作用的速率相等 | |
| D. | 整段曲线表明,随着光照强度增强,光合作用增强,呼吸作用减弱 |
13.某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图1),在相同环境条件下,测得如下数据.请分析作答:

(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:试验次数越多,学习行为获得的时间越短吗?
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于学习行为.
(3)三只小白鼠找到食物的时间不同(选填“相同”或“不同”).
(4)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图2),请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线.
(5)根据图2曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即找到食物的时间越来越短,可见此类行为可以通过训练得到强化.
| 小白鼠 | 小白鼠找到食物的时间 | ||
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
| B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
| C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:试验次数越多,学习行为获得的时间越短吗?
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于学习行为.
(3)三只小白鼠找到食物的时间不同(选填“相同”或“不同”).
(4)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图2),请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线.
(5)根据图2曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即找到食物的时间越来越短,可见此类行为可以通过训练得到强化.
9.有关于下列生物学的观点不正确的是( )
0 107054 107062 107068 107072 107078 107080 107084 107090 107092 107098 107104 107108 107110 107114 107120 107122 107128 107132 107134 107138 107140 107144 107146 107148 107149 107150 107152 107153 107154 107156 107158 107162 107164 107168 107170 107174 107180 107182 107188 107192 107194 107198 107204 107210 107212 107218 107222 107224 107230 107234 107240 107248 150026
| A. | 多种多样的生物不仅维持自然界的可继续发展,而且是人类赖以生存和发展的基础 | |
| B. | 竹节虫的伪装是一种防御行为 | |
| C. | 食物储存方法的改进给我们带来了欢乐也带来了痛苦 | |
| D. | 生物制造技术的进步,新药物的出现,我们就没有必要知道RX和OTC的含义了 |