6.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验.请分析回答下列问题:
(1)馒头的主要成分是定粉,淀粉遇碘变为蓝色,这是淀粉的特性.
(2)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管A处应加入2ml清水与1号试管形成对照,构成一组对照试验,其实验变量是唾液.
(3)实验的正常结果是:1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖.2号试管中的物质遇到碘液变蓝,原因是清水不能消化淀粉.
(4)在做实验的过程中.如果某同学由于操作不当,导致1号试管的实验现象未达到预期效果,出现浅蓝色,可能的原因是实验时间不足或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
(2)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管A处应加入2ml清水与1号试管形成对照,构成一组对照试验,其实验变量是唾液.
(3)实验的正常结果是:1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖.2号试管中的物质遇到碘液变蓝,原因是清水不能消化淀粉.
(4)在做实验的过程中.如果某同学由于操作不当,导致1号试管的实验现象未达到预期效果,出现浅蓝色,可能的原因是实验时间不足或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多.
3.下列关于生物生殖和发育的叙述正确的是( )
0 106053 106061 106067 106071 106077 106079 106083 106089 106091 106097 106103 106107 106109 106113 106119 106121 106127 106131 106133 106137 106139 106143 106145 106147 106148 106149 106151 106152 106153 106155 106157 106161 106163 106167 106169 106173 106179 106181 106187 106191 106193 106197 106203 106209 106211 106217 106221 106223 106229 106233 106239 106247 150026
| A. | 蝗虫的一生经过了卵→蛹→成虫三个阶段 | |
| B. | 雌雄蛙的抱对现象有利于提高青蛙的受精率 | |
| C. | 青蛙的完全变态发育过程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
| D. | 鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段 |