3．首先在实验室里模拟原始大气成分.利用火花放电.形成简单有机物的科学家是米勒.他的实验为原始地球条件下可产生氨基酸提供了证据．——青夏教育精英家教网——

3．首先在实验室里模拟原始大气成分，利用火花放电，形成简单有机物的科学家是米勒，他的实验为原始地球条件下可产生氨基酸提供了证据．

2．藻类都没有根、茎、叶等器官的分化，其像根的部分叫根状物，起固着作用；像叶的部分叫做叶状体，能够进行光合作用．

1．很多生物学家认可将生物分为五大类群：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、动物界．

20．下列叙述中错误的一项是（　　）

	A．	原始生命起源于原始海洋
	B．	古爬行动物由古鱼类直接进化而来
	C．	生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化
	D．	生物进化的总趋势是，由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

19．读图，回答下列问题．

（1）如图中不具有细胞结构的微生物是[B]病毒．
（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[C]酵母菌，图中的D（填字母）和它的细胞结构基本相似，它们的繁殖方式都是孢子繁殖．
（3）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有成形的细胞核，因此A属于原核生物．

18．图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：

（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过气孔进出叶片的．
（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是二氧化碳，图二中能够表示呼吸作用的曲线是乙．
（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是氧气，图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是7点．请你写出光合作用的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

17．某中学生物科技活动小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
震荡或保温	37℃温水中保持10分钟
加入碘液	2滴
结果	不变蓝	变蓝	变蓝

请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2mL清水，作为1号试管的对照实验．
（2）在上述表格中写出实验现象．
（3）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解．
（4）1号试管与3号试管的比较可以证明：牙的咀嚼、舌的搅拌，有助于食物的消化．

16．今年3、4月间，某市出现了较严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力应对措施，请分析并回答以下问题：
（1）某人是流感患者，他在患病前是易感人群，患病后是传染源．
（2）流感的主要传播途径是空气、飞沫传播．
（3）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于控制传染源．
（4）在流感易发季节，可对易感者进行预防接种，从免疫的角度分析，注射的疫苗相当于抗原，人体内的免疫系统会产生抗流感病毒的抗体，提高儿童对疾病的抵抗力，预防接种应用了免疫类型中的特异性免疫的原理．
（5）霾天气外出时要戴合格的口罩，这样不但能有效过滤颗粒物，还能有效预防流感等呼吸道传染病，戴口罩属于预防传染病措施中保护易感人群．
（6）流行性感冒具有传染性和流行性的特点．
（7）人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的．
（8）从传染病角度看，流感病毒是病原体．病原体是指细菌、病毒、寄生虫．
（9）小陈接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗？不对．为什么？抗体具有专一性，该抗体对流感病毒无效．

15．如图是某个白化病的家族图谱，只有第二代4号患有白化病，其他人都是正常的请分析回答下列问题：

（1）白化病是由隐性基因a控制的一种遗传病，导致黑色素合成缺陷，从而表现为皮肤等的色素缺乏，这说明基因与性状的关系是基因控制性状．
（2）根据第二代4号个体的性状可以推出1、2号的基因分别是Aa、Aa．
（3）第二代5号女性个体的体细胞中性染色体组成是XX．
（4）经基因检测，3号表现正常，其基因组成是Aa，他与4号女性aa所生育的第三代7号是表现正常的，7号的基因是Aa．这对夫妇如果再生孩子，孩子患病概率是50%．
（5）3号传给7号的性染色体是X，如果3号与4号再生一胎，这条性染色体继续遗传的概率是50%．
（6）白化病这种性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞作为桥梁把控制白化病的基因传递给了子代，在子代体内隐性基因相遇了，于是表现出了病态．所以4号如果想保证后代百分之百的健康必须与AA基因的男子婚配．

14．如图的七种动物分别是蚯蚓、鱼、青蛙、家鸽、兔、蝗虫和蛇，请分析回答问题：

（1）若将图中的七种动物分为两类，其中①、⑥为一组，其它动物为另一组，由此判断分类的依据是有无脊柱：若将④和⑤分为一组，其它为另一组，则分类的依据是体温是否恒定．
（2）①的运动依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合完成，④的前肢变成翼，适于飞行．
（3）②适应水中生活的两个重要结构是鳃和鳍．
（4）⑤的牙齿分化为门齿和臼齿；它在生殖发育方面的显著特点是胎生哺乳，可大幅度提高后代成活率．
（5）⑥的身体可分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可以起到保护、防止体内水分散失的作用．
（6）与③相比，⑦能终生生活在陆地上的重要原因是：生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖．
（7）按结构由简单到复杂，将图中脊椎动物排序：②③⑦④⑤（填字母）

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