19．某兴趣小组为了探究“细菌、真菌滋生的条件”将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验．
（1）若A与C是一组对照实验，则实验的变量是：有无饼干（或有机物）．
（2）实验步骤②中的不足之处是：应将等量饼干分别放入A、B培养皿中．
（3）实验步骤③相当于细菌和真菌菌落培养一般方法中的哪一步？接种
（4）比较A与B装置的观察结果，说明了低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖．
（5）在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌的生殖方式是分裂生殖．
| 培养皿 | A | B | C | |
实验步骤 | ① | 各滴加10毫升蒸馏水 | ||
| ② | 取某品牌同一包装内的饼干，分别放入培养皿中 | 不放饼干 | ||
| ③ | 灭菌后，在同一环境的空气中暴露30分钟，然后盖上培养皿 | |||
| ④ | 置于室温 | 放入冰箱 | 置于室温 | |
| ⑤ | 两个星期后用放大镜观察 | |||
| 观察结果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 观察不到微生物 | |
（2）实验步骤②中的不足之处是：应将等量饼干分别放入A、B培养皿中．
（3）实验步骤③相当于细菌和真菌菌落培养一般方法中的哪一步？接种
（4）比较A与B装置的观察结果，说明了低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖．
（5）在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌的生殖方式是分裂生殖．
18．阅读下列资料，回答问题：
资料一：庞大的蜜蜂群体中，成员之间有明确的分工，蜂王是专职的“产卵机器”，雄峰唯一的任务是与蜂王交配，工蜂承担建造蜂巢，采集花蜜，饲喂幼虫及蜂王等工作，它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言，相互传达蜜源的方向和距离．
资料二：如表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例．
（1）蜜蜂体表坚韧的外骨骼，其保护和防止体内水分蒸发的作用．
（2）资料一中，蜜蜂群体成员之间分工合作，说明蜜蜂群体具有社会行为．
（3）工蜂之间通过动作（填“动作”、“声音”或“气味”）相互传达蜜源的方向和距离．
（4）工蜂采蜜的行为，从行为获得的途径来看，是一种先天性行为，这种行为是由蜜蜂的遗传物质决定的．
（5）由资料二可知，哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是偷猎、丧失栖息地，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．
0 105512 105520 105526 105530 105536 105538 105542 105548 105550 105556 105562 105566 105568 105572 105578 105580 105586 105590 105592 105596 105598 105602 105604 105606 105607 105608 105610 105611 105612 105614 105616 105620 105622 105626 105628 105632 105638 105640 105646 105650 105652 105656 105662 105668 105670 105676 105680 105682 105688 105692 105698 105706 150026
资料一：庞大的蜜蜂群体中，成员之间有明确的分工，蜂王是专职的“产卵机器”，雄峰唯一的任务是与蜂王交配，工蜂承担建造蜂巢，采集花蜜，饲喂幼虫及蜂王等工作，它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言，相互传达蜜源的方向和距离．
资料二：如表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例．
类群 | 原因 | |||
| 偷猎 | 丧失栖息地 | 生物入侵 | 其他原因 | |
| 哺乳动物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
| 鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
（2）资料一中，蜜蜂群体成员之间分工合作，说明蜜蜂群体具有社会行为．
（3）工蜂之间通过动作（填“动作”、“声音”或“气味”）相互传达蜜源的方向和距离．
（4）工蜂采蜜的行为，从行为获得的途径来看，是一种先天性行为，这种行为是由蜜蜂的遗传物质决定的．
（5）由资料二可知，哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是偷猎、丧失栖息地，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．
