18．请回答下列有关实验和探究的问题．
（1）如图是显微镜下看到的生物细胞，请据图回答：同学们通过制作临时装片来观察A图和B图细胞，制作时首先在载玻片中央分别滴一滴清水和生理盐水，制作过程中都要用到碘液，其作用是染色．有同学比较了A图和B图细胞，发现B图细胞中没有叶绿体、[5]大液泡和细胞壁．某同学在观察时先用低倍物镜，再换高倍物镜，这时视野会变得更暗（亮或暗）
（2）龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于[3]细胞核．
（3）若甲细胞有12条染色体，则分裂形成的新的两个小细胞中染色体条数为12．
17．如图是人体内气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：
（1）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程．是通过气体扩散作用实现的．
（2）外界气体进出肺泡，即图中的a、b过程是通过气体扩散来实现的．
（3）呼出的气体中二氧化碳的含量增多，由图可知二氧化碳是在组织细胞产生的．
16．根据消化系统模式图，分析回答下列问题：
（1）请写出图中[③]、[④]代表的器官名称：[③]肝脏、[④]胃．
（2）能分泌胰液的器官是⑤胰腺，消化吸收的主要器官是⑥小肠．（空上序号和代表的结构名称都要写）
（3）肥猪肉中的主要成份是脂肪，最先对脂肪初步消化的器官是6（填序号）．肝炎患者要少吃油腻的食物，原因是胆汁分泌不足，影响了脂肪的消化．
（4）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是肝脏．（填名称）
（5）小肠中有多种消化液，其中胰液和肠液中都含有能消化糖类、蛋白质和脂肪的酶．
15．某中学生物兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验．请分析解答下列问题：
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2ml唾液A2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管形成对照．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1号和3号两支试管进行对照试验．
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能把淀粉分解为麦芽糖．
（4）水浴温度保持在37℃的原因是酶在37℃温度下催化作用最强．
（5）人体内参与淀粉的化学性消化的消化液有唾液、肠液和胰液（多写少写均不得分）
14．经常参加体育锻炼，会使（　　）
A．呼吸肌的数目增多B．肺泡数目增多
C．参与呼吸的肺泡数目增多D．呼吸肌细胞的数目增多
13．下列生理现象不需要消耗能量的是（　　）
A．肺泡中的氧气进入血液中B．维持体温
C．读书写字D．细胞分裂和生长
12．下列做法中，不利于教室内环境改善的是（　　）
A．勤打扫卫生，清除垃圾死角B．打开门窗，常通风换气
C．为预防被冻感冒，时时关闭门窗D．不随地吐痰
11．人工呼吸是帮助患者实现（　　）
A．肺泡和外界的气体交换B．气体在血液中的运输
C．肺泡内的气体交换D．组织里的气体交换
10．如图为胸腔和肺的示意图，当肋间肌和膈肌舒张时，图中三部位压力由大到小的顺序（　　）
A．a＞b＞cB．a＞c＞bC．b＞c＞aD．c＞b＞a
9．减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是（　　）
A．大面积植树造林B．减少污染物的排放
C．洒水车喷洒路面D．禁止施用化肥和喷洒农药
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