17．(1)写出绿色开花植物的结构层次(2)写出人体的结构层次——青夏教育精英家教网——

17．（1）写出绿色开花植物的结构层次
（2）写出人体的结构层次（从微观到宏观）

16．植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织和输导组织，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织．

据图回答
（1）大豆种子萌发时需要的营养物质由子叶提供．
（2）将来发育成大豆根的是胚根
（3）发育成茎、叶的是胚芽
（4）发育成连接根和茎的是胚轴．

14．能为动物细胞的生命活动提供能量的是（　　）

小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请根据如图分析回答问题．
（1）表示屈肘动作的是图A．
（2）①表示，在图A中①处于收缩状态，而同时②肱三头肌则处于舒张状态；图B中①和②的状态分别是舒张和收缩，都在神经调节控制下完成的．
（3）每块肌肉的两端附着在B；
A．同一骨上 B．不同骨上
（4）完成一个动作的正常生理顺序是②①③；
①骨骼肌收缩 ②受到神经的刺激 ③牵动相应的骨绕着关节活动．

如图是植物进化历程的图解，请根据下图分析回答问题．
（1）原始生命形成后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分转化成具有叶绿体的A藻类植物．
（2）最早登陆的植物类群是B苔藓植物和C蕨类植物，但是，B和C的生殖方式离不开水，后来，一部分C进化成原始的种子植物，包括D裸子植物和E被子植物；D和E脱离了水的控制，更加适应了陆地生活．
（3）从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，由单细胞到多细胞．

11．某同学在探究种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：
取40粒基本相同的大豆种子，分成四等份，在4个同样大小洁净的空罐头瓶上分别标号为1、2、3，4，在4个罐头瓶里分别放入两张餐巾纸，然后在餐巾纸上均匀地放上10粒大豆种子，其他操作及结果如表：

瓶号操作	1	2	3	4
处理方式	洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖	不撒水，拧紧瓶盖	到入较多清水使种子淹没在清水里，拧紧瓶盖	洒入少量清水，使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖
放置环境	25℃、有光	25℃、有光	25℃、有光	4℃、有光
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发	种子不萌发

请回答下列问题：
（1）1号瓶与2、3、4号瓶分别都称为对照试验．
（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明一定的水分是种子萌发所必需的外界条件．
（3）1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发的外界条件．
（4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件．
（5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃，无光的环境中，其他与1号瓶相同．

10．在视觉形成过程中，能把光刺激转变为神经冲动的结构是（　　）

如图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题
（1）人体消化和吸收的主要场所是小肠．
（2）能分泌胆汁的人体最大的消化腺是肝脏．
（3）淀粉的消化最初是从口腔开始的．
（4）初步消化蛋白质的器官是胃．
（5）除小肠是主要的吸收器官外还有胃和大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．

8．小肠的下列结构中，有利于消化吸收的是（　　）

	A．	小肠很长，有5～7米
	B．	小肠内表面有许多皱襞和绒毛
	C．	小肠绒毛壁和毛细血管壁只由一层细胞构成
	D．	A、B、C都是

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