13．呼吸作用的实质和意义是（　　）
A．分解有机物，贮藏能量，并转移到储藏器官中
B．分解有机物，释放能量，供各项生命活动所需要
C．吸收氧气，放出二氧化碳，保持大气成分相对稳定
D．制造有机物，释放能量，供各项生命活动所需要
12．检验新鲜的叶片是否产生二氧化碳，可用的试剂是（　　）
A．清水B．澄清石灰水C．碘液D．氢氧化钠
11．观察如图，找出下列判断错误的一项（　　）
A．能产生青霉素的是B图
B．A和B都是多细胞真菌
C．图中的①④都是孢子，A和B都是孢子生殖
D．A和B细胞内都没有叶绿体，营养方式是异养
10．如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答：
（1）该图表示的是桃花的传粉过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是受精．
（2）假设该桃树控制花色的基因组成为Bb（B为红色，b为白色）请你判断图中①结构内的花粉所携带的基因是B或b，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是红色或白色．花色在遗传学上称为性状．
（3）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中②结构内的染色体数目是8条．
9．在下列的几种变异中，哪种是不遗传的变异？（　　）
A．路边的车前草长得瘦小，而同种车前草在田边生长得却很肥大
B．红花紫茉莉与白花紫茉莉传粉后，生出了粉花紫茉莉
C．透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出有透明部分和不透明部分的后代
D．父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了O型的子女
8．如图表示“绿叶在光下制造淀粉”实验，请分析回答下列问题．

（1）排列出实验的正确顺序E→B→D→A→C→F．
（2）E图的黑影表示将植物放在黑暗处，也叫暗处理，这个过程大约需要一昼夜的时间．暗处理的目的是使叶片中原有的淀粉消耗掉．
（3）B图将植物叶片的一部分背、腹两面均用黑纸片遮住，目的是形成对照．
（4）A图小烧杯中的液体应该是酒精，目的是使叶片脱去绿色．
（5）C图叶片上滴加碘液，目的是检验淀粉．
（6）F图中变蓝色的部分是①（选填①或②），变蓝色的原因是绿叶在光下进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝色．
（7）光合作用表达式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
7．如图是桃花的基本结构模式图，请据图回答下列问题．

（1）花粉是在[1]花药内产生的，胚珠位于[8]子房内．
（2）图中色彩鲜艳，能吸引昆虫的部分[ 3 ]花瓣．
（3）一朵花中重要的部分是[10]雄蕊和[11]雌蕊，它们与种子和果实的形成有关．
（4）受精完成后，雌蕊的胚珠发育成种子，子房发育成果实．
6．贮藏农产品时，常采用低温、少氧和减少水含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间．
5．某生物小组同学探究“酸雨对生物的影响”的过程如下：
（1）要研究的问题：酸雨对生物有影响吗？．
（2）作出假设：酸雨对生物有影响．
（3）制定方案：
①在一个花盆里播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验；
②向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用pH试纸测定它的pH值，使pH值在4左右；
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
（4）实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
（5）实验结论：酸雨对生物有影响．
A．请回答：A．该小组同学“要研究的问题”是酸雨对生物有影响吗？
B．该小组同学的实验设计有不足的地方吗？如果有，请指出并帮助他们改正．没有设置对照，大豆种子数量过少．
4．如图是蘑菇形态结构示意图．请根据该图思考有关的问题：
（1）蘑菇的菌体都是由菌丝构成的，它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核（按从外到内的顺序），所以蘑菇属于真核生物．
（2）⑤是从[②]中散落开来的孢子，它的功能是繁殖后代．
（3）④的作用是吸收营养物质．
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