5.下列符合食物链的一项是( )
| A. | 鼠→蛇→鹰 | B. | 草→鼠→蛇→鹰 | C. | 阳光→草→鼠 | D. | 鹰→蛇→鼠→草 |
4.生物既要适应环境又能影响环境,下面属于生物影响环境的一项是( )
| A. | 变色龙体色多变 | B. | 毒蜥的身体象干树枝 | ||
| C. | 蚯蚓活动使土壤疏松 | D. | 仙人掌的叶特化成刺 |
3.七年级某班学生调查校园里的生物,他们看到有蟋蟀、蝴蝶、木耳和各种树木花草,下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的一项是( )
| A. | 都能自已制造有机物 | B. | 它们的生活都需要营养 | ||
| C. | 都能进行呼吸 | D. | 都能对外界的刺激做出反应 |
18.下列各种行为,对保持生态平衡有益的是( )
| A. | 在草原上大量养殖牛羊 | B. | 用大量的农药喷杀害虫 | ||
| C. | 捕杀麻雀,避免糟蹋粮食 | D. | 大力植树造林,栽花种草 |
17.下列不属于社会行为的是( )
| A. | 乌贼喷墨 | B. | 猴王称霸 | C. | 蜂群分工 | D. | 蚂蚁通讯 |
16.“飞鸽传书”和“家燕筑巢”,从行为获得方式看分别属于( )
0 104860 104868 104874 104878 104884 104886 104890 104896 104898 104904 104910 104914 104916 104920 104926 104928 104934 104938 104940 104944 104946 104950 104952 104954 104955 104956 104958 104959 104960 104962 104964 104968 104970 104974 104976 104980 104986 104988 104994 104998 105000 105004 105010 105016 105018 105024 105028 105030 105036 105040 105046 105054 150026
| A. | 先天性行为,后天学习行为 | B. | 先天性行为,先天性行为 | ||
| C. | 后天学习行为,后天学习行为 | D. | 后天学习行为,先天性行为 |