5.同学们,本学期你们步入初中阶段,接触到了一门暂新的课程-生物学,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,植物、动物等形形色色的生物,以及它们与环境的关系,都是研究的对象,通过这一学期的研究,不仅让同学们收获了生物学基本知识,还具有了科学探究的基本技能.
(1)了解校园等周边环境中的生物,我们采用了调查法,认识细胞的形态结构,我们借助显微镜采用了观察法.
(2)某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,请根据如下表回答问题:
  2分钟3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 
 干土 43 3 2
 湿土 6
①该小组探究的变量是水分,像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
②在实验中,该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是避免出现偶然性,减小误差.
③根据实验数据,我们可以得出实验结论是土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响.
④为了减少误差,提高实验的可信度,我们可以计算全班各组的平均值后在得出结论.
⑤实验做完后,对鼠妇的处理方式是将鼠妇放回大自然中.
(3)通过“非生物因素对某种动物的影响”、“种子萌发的环境条件”等研究,你知道了科学探究的一般过程包括哪些?你养成了什么样的生物科学态度?请你简要叙述.
 0  104477  104485  104491  104495  104501  104503  104507  104513  104515  104521  104527  104531  104533  104537  104543  104545  104551  104555  104557  104561  104563  104567  104569  104571  104572  104573  104575  104576  104577  104579  104581  104585  104587  104591  104593  104597  104603  104605  104611  104615  104617  104621  104627  104633  104635  104641  104645  104647  104653  104657  104663  104671  150026 

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