18．请根据“观察人的口腔上皮细胞实验.回答下列问题．(1)如果你是老师.在准备本实验的材料用具时.不需要准备图1中的③.还需要添加的材料用具有消毒牙签.吸水纸.凉开水.纱布等．(2)图2是小莉同学——青夏教育精英家教网——

18．请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题．

（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的③（填标号），还需要添加的材料用具有消毒牙签（棉签），吸水纸，凉开水，纱布等．
（2）图2是小莉同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误或不妥之处：液泡．
（3）如图是小莉同学使用显微镜的四个操作步骤，请排列出正确的顺序：②①③④．

（4）如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是50倍．
（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到人的口腔上皮细胞物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋．
（6）小莉同学观察发现物像不在视野中央，而位于左下方，可以将玻片往左下方轻轻移动即可．

17．紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是（　　）

16．经测定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（　　）

	A．	参与血液中脂质的运输		B．	与抗原物质发生特异性结合
	C．	细胞膜上运载葡萄糖的载体		D．	催化细胞内化学反应

15．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（　　）
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
③T₂噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器
④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用
⑤有些细菌只含有RNA．

14．下列四组生物中，都属于真核生物的是（　　）

草履虫和衣藻

细菌和衣原体

蓝藻和酵母菌

噬菌体和根霉

如图是模拟膈肌运动图，看图填空．
（1）图中①表示的是气管③表示的是肺
图B表示吸气，此时胸廓的容积增大，内气压降低．
（2）肺泡壁和毛细血管都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．
（3）呼吸道对空气有很好的处理作用，使到达肺部的气体变得清洁、温暖、湿润．

如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
（1）人体最大的消化腺是[10]肝脏，它分泌的胆汁不含消化液，能把脂肪变成细小的微粒而加速其消化．
（2）淀粉开始消化的部位是[1]口腔；终产物是葡萄糖；蛋白质开始消化的部位是[3]胃；终产物是氨基酸；能消化脂肪的消化液有胆汁、胰液、肠液；它们最终都在[6]小肠中消化．
（3）胰腺的内分泌腺能分泌胰岛素可以分解糖类，分泌不足时易患糖尿病．

11．下列有关呼吸道结构与功能的叙述不正确的是（　　）

	A．	呼吸道都有骨或软骨作支架能保证气体顺畅通过
	B．	呼吸道的纤毛能分泌黏液能消灭到达肺部气体中的细菌
	C．	呼吸道腺细胞能分泌黏液能湿润到达肺部的气体
	D．	鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管能温暖到达肺部的气体

10．长江江豚，性情活泼，分布在长江中下游一带，以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主．近年来，由于干旱、滥捕滥捞、航运、水闸和堤坝建设、污染物排放、过度采砂等因素，使江豚生存空间越来越小，处于濒临灭绝的境地．要想保护长江生态的“活化石”和“水中大熊猫”-长江江豚，作为中学生，应该怎么做？（至少写出2点）①拒绝食用江豚；②多做宣传，提高公民的环保意识，让人们爱护江豚．

如图表示在载玻片的两端各滴一滴含草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来，在右侧的培养液中加入一些食盐．请回答：
（1）草履虫是一种单（选填“单”或“多”）细胞生物．
（2）含草履虫较多的液滴应从培养液的表（选填“表”或“底”）层吸取．
（3）在图上←内用“→”表示草履虫移动的方向．
（4）根据实验现象，你能得出的结论是草履虫能对外界刺激作出反应，能趋利避害．

0 104346 104354 104360 104364 104370 104372 104376 104382 104384 104390 104396 104400 104402 104406 104412 104414 104420 104424 104426 104430 104432 104436 104438 104440 104441 104442 104444 104445 104446 104448 104450 104454 104456 104460 104462 104466 104472 104474 104480 104484 104486 104490 104496 104502 104504 104510 104514 104516 104522 104526 104532 104540 150026